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下图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是( ) A.若M表示基因多样性,a~d...

下图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是   

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A若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

B若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

C若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最高

D若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

 

D 【解析】M表示基因多样性,分析柱形图可知,b物种多样性最大,在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰,所以A正确;M表示物种丰富度,分析柱形图可知,物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b,光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b,所以B正;M表示生物所含的能量,分析柱形图可知,a能量最小,营养级最高,所以C正确;对同一种群来说,种群密度越大,种内斗争越激烈,M表示种群密度,a~d四种野生生物不属于同一种群,种内斗争最激烈的不一定是b种群,所以D错误。 【考点定位】种群的特征;群落的演替  
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考点分析:
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下列关于植物生长素发现的过程,叙述正确的是   

A达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

B詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素,并可以透过琼脂片向下运输

C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响分布不均匀造成的

D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素

 

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如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是   

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A生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

B蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙捕食和竞争

C该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者

D若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

 

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下列最可能用于同一生物的一组名词是   

初级消费者,第二营养级        次级消费者,自养型生物

分解者,腐生生物              消费者,自养生物

草食动物,异养生物           自养生物,第一营养级

自养生物,初级消费者

A①③⑤       B②④⑥       C①③⑤⑥      D①⑥⑦

 

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关于图的相关叙述中,不正确的是   

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A若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f

B若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

 

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下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是   

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A“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

 

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