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下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是  

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A环境容纳量随环境温度不同而改变

B198℃条件下环境容纳量最小

C248℃条件下第5天左右的种群增长速率最大

D336℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

 

D 【解析】据图可知,不同的温度下,该藻类的环境容纳量不同,所以环境容纳量随环境温度不同而改变,A项正确;在三条曲线中,19.8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的,所以在19.8℃条件下环境容纳量最小,B项正确;24.8℃条件下环境容纳量最大为400,当个体数量为K/2时,即第5天时,种群增长速率最大,C项正确;K值是环境的最大容纳量,会随环境变化而变化而不是恒定不变的,所以当外界温度为33.6℃条件下,种群数量最终会围绕K值上下波动,D项错误。 【考点定位】种群数量的变化  
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考点分析:
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不同供氮水平下的四种处理方式1:不打顶;2:打顶;3:打顶+琼脂;4:打顶+含生长素的琼脂对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测,正确的是  

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A在低氮水平下,与不打顶相比,打顶处理细胞分裂素含量降低,叶片会早衰

B在高氮水平下,与不打顶相比,打顶处理细胞分裂素含量升高,会延缓叶片衰老

C在低氮水平下,打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量,会促进叶片早衰

D在高氮水平下,打顶后涂沫生长素降低了脱落酸含量,会延缓叶片衰老

 

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为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前2未受精的棉花胚珠细胞A和开花当天受精的棉花胚珠细胞B在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。

 

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2

3

4

A满分5 manfen5.com

B

A

B

A

B

A

B

在培养液中添加的激素

培养于含生长素的培养液中

培养于含赤霉素的培养液中

培养于含生长素+赤霉素的培养液中

后期再添加生长素和赤霉素

培养结果

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均没有纤维细胞产生

上述实验表明  

A两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长

B受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长

C只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长

D两种激素共同使用和单独使用的结果不同

 

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某同学在进行培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图, 下列有关实验分析错误的是  

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A在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率

B当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型

Cde段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏

D本实验中不存在对照,统计酵母菌个体数常用抽样检测法

 

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图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是   

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A衰退型和增长型           B增长型和衰退型  

C稳定型和衰退型           D稳定型和增长型

 

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图表示在鱼塘中饲养鲤鱼满分5 manfen5.com时,鲤鱼数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是  

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At0t2时间内,该种群数量呈“J”型增长

B若在t2时鲤鱼的数量为k,则在t1时鲤鱼的数量为k2

C捕获该鱼的最佳时期为t2

Dt1t2时,该种群数量呈下降趋势

 

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