满分5 > 高中生物试题 >

下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,正确的是( ) A.用血球计数板计数...

下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,正确的是   

A用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内

B对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

C已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为01 mm,计数时观察到计数室内酵母菌数为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为25M×105

D与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

 

C 【解析】高倍镜下用血球计数板计数酵母菌时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液,A错误;压在方格边上的酵母菌,只能计数相邻两边及其顶角的个体数,否则会产生误差,B错误;每个小方格的体积=2×2×0.1=0.4立方毫米,共有酵母菌10×M个细胞.10mL培养液中酵母菌的个数=10×1000×10×M÷0.4=2.5×105个,C正确;该实验中,酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照,无需设置对照组,要获得准确的实验数据,必须重复实验,求平均值,D错误。 【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化 【名师点睛】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理: (1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。(3)探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中),滴加培养液时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是   

满分5 manfen5.com

A甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

B甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

C湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

D在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势

 

查看答案

下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是   

A种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率逐渐增加

B在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率

C种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长速率逐渐增加

D改变种群的性别比例影响到种群的出生率和死亡率

 

查看答案

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物当年播种、当年开花结果的种群中存在下列情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为   

A400a·08m      B08a·400m

Ca·320m             D320am

 

查看答案

下列有关种群和群落的叙述,错误的是   

A种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数

B建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

 

查看答案

下列调查活动或实验中,所得数值与实际数值相比,肯定偏小的是   

A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B调查人群中某种遗传病的发病率时,选择在有患者的家族中进行

C调查土壤中小动物类群丰富度时,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯

D用样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.