下列关于核酸的叙述中，正确的是
A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．HIV的遗传信息贮存在DNA中
C．组成DNA与ATP的元素种类相同
D．DNA和RNA一共有8种碱基
下列有关糖类的叙述错误的是
A．常见的单糖有半乳糖，核糖，葡萄糖等，它们可以被人体直接吸收
B．淀粉是一种多糖，粮食作物玉米，小麦，水稻的种子中含有丰富的淀粉
C．纤维素不溶于水，人和动物细胞中不含纤维素
D．糖原是植物体和动物体内
常见的多糖
下列化合物中含有的化学元素种类最少的是
A．抗体和血红蛋白 B．纤维素和脱氧核糖
C．性激素和叶绿素 D．ATP和酶
为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 A B | 线粒体 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | - + | - + | + + |
丙酮酸 | + - | + - | - - |
氧气 | + - | + - | + - |
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质
（1）会产生CO2和H2O的试管有 ，会产生酒精的试管有 ，根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）
（2）在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中，鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是（ ）
A．重铬酸钾溶液和浓硫酸——橙黄色 澄清石灰水——白色
B．溴麝香草酚蓝水溶液——蓝色 澄清石灰水——白色
C．溴麝香草酚蓝水溶液——黄色 重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色
D．重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色 溴麝香草酚蓝溶液——黄色
（3）下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述正确的是（ ）
A、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸
B、假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行有氧呼吸
C、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。
生物材料 | 时间（分） | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
记录有色液滴的移动距离（mm） | ||||||
萌发的大豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
（2）进行种子萌发实验时，有色液体向 移动，移动的最大速率是 mm/min。
（3）动物呼吸和种子萌发实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为： 。
（4）仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件及目的是（ ）
A．干燥、高温，降低光合作用 B．干燥、低温，抑制呼吸作用
C．潮湿、高温、降低蒸腾作用 D．潮湿、低温，促进呼吸作用
在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题。
实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液
（1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”。请完善实验思路。
实验步骤：①取4支试管，编号1、2、3、4；
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
③ 号试管加入适量荧光素酶A溶液， 号试管加入等量荧光素酶B溶液；
④ 。
⑤在暗处观察各试管是否发出荧光。
实验结果预测及结论：若实验结果为 ，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。该实验思路也可用于探究酶的 特性。
（2）神经细胞中的ATP合成的能量主要来自________（生理过程），该过程的场所是__ __。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L。为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是_____________。
（3）ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_______
（4）用○
□三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP中的连接方式
