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图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像,图B为相关过程中细胞核内D...

图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像,图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。下列有关说法正确的是  

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A图A中的3个细胞中都有2对同源染色体

B图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是精细胞

C图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m满分5 manfen5.com区段

D曲线中d和i区段均可能会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合

 

C 【解析】分析图A:Ⅰ细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;Ⅱ细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;Ⅲ细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。分析图B:a表示有丝分裂间期;b、c、d、e分别表示有丝分裂前期、中期、后期和末期;f表示减数第一次分裂间期;g、h、i、j依次表示减数第一次分裂前期、中期、后期和末期;k、l、m、n依次表示减数第二次分裂前期、中期、后期和末期。图A中有2个染色体组的Ⅰ和Ⅲ细胞,A错误;根据图A中Ⅰ细胞的不均等分裂可知,该动物的性别为雌性.Ⅲ细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为第一极体,其分裂产生的子细胞为第二极体,B错误;图A中Ⅰ细胞处于减数第一次分裂后期,对应于图B中的i,Ⅱ细胞处于有丝分裂后期,对应于图B中的d,Ⅲ细胞处于减数第二次分裂后期,对应于图B中的m,C正确;等位基因的分离和非等位基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的过程中,D错误;答案是C。 【考点定位】有丝分裂和减数分裂 【名师点睛】知识拓展:减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化与细胞变化的对应图解 解读 (1)该对应图解中的这三种图经常结合在一起作为命题的素材。其中两种坐标图的纵坐标都是指核中的相关物质结构的相对数量,直方坐标图实际是坐标曲线图的变形,熟练掌握细胞分裂图中的各种变化特点是理解应用两种坐标图的基础,直方坐标图突破的关键点是只有染色单体才会出现“0”现象,坐标曲线图中突破的关键点:首先“看斜线”——不存在斜线的为染色体的变化,有斜线的为染色单体或DNA,其次看关键点——染色单体起于“0”终于“0”。 (2)上述所讨论的基因的行为规律都是仅指核基因,即染色体上的基因,其外延是针对真核生物而言,真核生物的质基因和原核生物的所有基因都没有上述规律性变化。突变一般发生于同源染色体的某一条染色体上,可以是显性突变,也可以是隐性突变,其结果往往指仅仅是同源染色体的某一条染色体的一个染色单体上的基因发生改变,而该染色体的另外一条染色单体上的基因并未改变。一般一条染色体的两个染色单体的相同位置的基因是完全相同的,若出现一个是A,另一个是a,则原因有两种可能:基因突变或交叉互换。  
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考点分析:
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如图甲、乙表示水稻两个品种两对相对性状独立遗传,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是   

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A如果过程②中逐代自交,那么自交代数越多纯合植株的比例越高

B⑤与⑧过程的育种原理不同,③过程表示单倍体育种

C育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率

D经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同,但是仍然属于同一个物种

 

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如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是   

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AI-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是工、Ⅳ

B成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性

C细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

 

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科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传,做了如下实验:用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交,F1全为黑鲤,F1自交结果如下表所示。根据实验结果,判断下列推测错误的是  

杂交组

F2总数

F2性状的分离情况

 

 

黑鲤

红鲤

黑鲤∶红鲤

1

1699

1592

107

1488∶1

2

1546

1450

96

1510∶1

A鲤鱼体色中的黑色是显性性状

B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制

C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律

DF1与隐性亲本杂交,后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1

 

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下图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列叙述正确的是  

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A一种D可携带细胞质中的多种氨基酸

B物质B合成后穿过2层膜到达作用部位

C该细胞中核基因种类数多于B种类数

D硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同

 

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某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表,下列叙述正确的是  

装置

场所

温度

棉花状态

数日后的现象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃ 

23℃

23℃ 

23℃ 

潮湿

干燥

潮湿

干燥

全部发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

A、该实验研究的目的是:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响

B、该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发。

C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制

D、该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关

 

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