Question

如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA分子双链用³²P进行标记，置于不含 ³²p的培养基中培养，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的4个子细胞中有的无放射性（假设染色体发生了正常的平均分配）。下列有关解释合理的是（    ）

①若进行有丝分裂，则与第一次有丝分裂后期发生了同源染色体的分离有关

②若进行有丝分裂，则与第二次有丝分裂后期发生了着丝点的分裂有关

③若进行减数分裂，则与减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离有关

④若进行减数分裂，则与减数第二次分裂后期发生了着丝点的分裂有关

A．①②                B．①③                  C．②③           D．②④

Answer

C

【解析】

试题分析：细胞有丝分裂过程中，不存在同源染色体的联会和分离现象，①不合理；由DNA分子的半保留复制可知，如果进行的是有丝分裂，则经过第一次有丝分裂后，所形成的2个子细胞都含有放射性（1条染色体DNA分子的两条链为杂合的，即一条链含32P，一条链含31P）。进行第二次有丝分裂时，经过分裂间期染色体的复制，含有放射性的染色体的两个姐妹染色单体中，1个DNA分子的两条链为杂合的，另一个为纯合的（只含31P），在第二次有丝分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致一个细胞中含有放射性，一个细胞中不含放射性。最终形成的4个子细胞中，2个细胞含有放射性，2个细胞不含放射性，故②合理；如果进行的是减数分裂，因为在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离，一个次级精母细胞中含放射性，另一个次级精母细胞中不含放射性，最终形成的4个子细胞（精细胞）中，2个含有放射性，2个不含放射性，故③合理；在减数第二次分裂后期可发生着丝点的分裂，但与形成的子细胞有无放射性无关，故④不合理。因此，C项正确，A、B、D项错误。

考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。