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如图甲表示某植物内的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的释放速率与温度的关系,...

如图甲表示某植物内的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的释放速率与温度的关系,图乙表示光合作用与呼吸作用部分过程,下列有关叙述正确的是 

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A图甲中光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

B图乙中①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

C图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

D图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,①④过程都能产生[H]

 

D 【解析】A、图甲中可以看出,在26℃条件下植物的二氧化碳的吸收量最大,即净光合速率最高,因此此温度条件下积累的有机物的量最多,A错误;B、图乙中①过程表示有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,②过程表示三碳化合物的还原,属于光合作用中的暗反应,因此发生在叶绿体基质中,B错误;C、图甲中两曲线的交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗的有机物量相等,即光合作用产生的有机物减去呼吸作用消耗的有机物等于呼吸作用消耗的有机物,亦即光合作用总量是呼吸作用的两倍,C错误; D、图乙中①④过程表示有氧呼吸的第一、二两个阶段,②③两个过程表示光合作用的暗反应阶段,因此这些过程既不消耗氧气也不产生氧气,①④过程都能产生[H],D正确。 【考点定位】光合作用与呼吸作用 【名师点睛】光合作用与呼吸作用的考查,是重难点,而且大都以图表的形式,所以首先要识记理解常见曲线图,并正确区分净光合与实际光合。 在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量,CO2减少量或有机物的增加量,用于表示净光合速率,而真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。总结表示方法如下: 项目 表示方法 净光合速率 CO2吸收量或小室中CO2减少量,O2释放量或小室中O2增加量、C6H12O6积累量 真正光合速率 CO2固定量、O2产生量或叶绿体CO2吸收量或叶绿体O2释放量、C6H12O6制造量 呼吸速率(遮光条件下测得) CO2释放量、O2吸收量或线粒体CO2释放量或线粒体O2吸收量、C6H12O6消耗量    
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考点分析:
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某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是 

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A两小组同学都采用数学建模表示研究结果

B酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

D两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多

 

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某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验,实验结果如下图所示。相关叙述正确的是 

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A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性

B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

C第1、2、3组实验是该实验的对照组

D第3组与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌

 

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给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是 

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A随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

 

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图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述正确的是

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A甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长

B导致种群乙变为曲线丙的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体

C一般情况,食物是影满分5 manfen5.com响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素

D曲线可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律

 

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果蝇的XY染色体如图有同源区段片段和非同源区段­1­2片段。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是   

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杂交组合一

P:刚毛×截毛→F1全刚毛

杂交组合二

P:截毛×刚毛→F1刚毛:截毛11

杂交组合三

P:截毛×刚毛→F1截毛:刚毛11

A片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差

B通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状

C通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于­1片段

D减数分裂中,XY染色体能通过交叉互换发生基因重组的是片段

 

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