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下列关于酶的叙述,正确的是( ) A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性...

下列关于酶的叙述,正确的是  

A发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性

B口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用

C用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快

D洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性

 

B 【解析】发烧时,体温升高,消化酶活性降低,患者表现为食欲减退,A错;胰蛋白酶在小肠中发挥作用,消化分解蛋白质,B对;温度越低,果胶酶活性降低,细胞壁分解速度减慢,果汁澄清速度越慢,C错;白醋呈酸性,使酶变性失活,所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶活性降低,D错误。 【考点定位】酶 【名师点睛】有关酶的几点说法对比: 项目 错误说法 正确说法 产生场所 具有分泌功能的细胞才能产生 活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等) 化学本质 蛋白质 有机物(大多为蛋白质,少数为RNA) 作用场所 只在细胞内起催化作用 可在细胞内、细胞外、体外发挥作用 温度影响 低温和高温均使酶变性失活 低温只抑制酶的活性,不会使酶变性失活;高温使酶变性失活 作用 酶具有调节、催化等多种功能 酶只起催化作用 来源 有的可来源于食物等 酶只在生物体内合成    
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考点分析:
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下图是物质出入细胞方式概念图,相关叙述中正确的是   

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A消化酶释放的方式是③

B④的含义是“是否消耗ATP”

C红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤

D⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

 

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有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为   

A1:1           B1:2           C3:1           D3:4

 

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下图1为ATP的分子结构图,图2为ATP与ADP相互转化过程图。有关叙述正确的是   

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A图1中的A为腺嘌呤,B为腺苷

B图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂

C图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解

D图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶

 

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下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述正确的是   

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A酶E可为该反应提供活化能

B酶E水解的产物是H2O、CO2等物质

C若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成情况

D若S代表二肽,则E、P可分别代表肽酶、氨基酸

 

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下图为用同一种酶进行的不同实验结果,下列有关叙述正确的是   

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A本实验研究的酶是淀粉酶

B图1曲线是研究该酶具有高效性的结果

C实验结果表明,该酶活性的最适温度是30℃、最适pH值是7

DpH=2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同

 

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