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已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位...

已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,以下叙述错误选项是  

①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个

②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽键数目会减少10个

③若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分别增加5个

④若去掉该多肽中的甲硫氨酸,新形成的多肽中氧原子数目比原来减少1个

A①②③       B②③④         C①②④       D①③④

 

A 【解析】某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,,除去末端的一个游氨基外,R基上有5个氨基,每个氨基只有一个N,则说明合成该多肽的氨基酸共有N原子数目是88+5=93个,①错误;甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88,若去掉3、25、56、78位的甲硫氨酸,每去掉一个,就减少两个肽键,共8个,若去掉88位的甲硫氨酸,位于末端,去掉后只减少一个肽键,故若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽键数目共会减少9个,②错误;若去掉该多肽中的甲硫氨酸,则肽链变为5个,氨酸和羧基均分别增加4个,③错误;若去掉该多肽中的甲硫氨酸,新形成肽链5个,氨基酸数为83个,肽键数83-5=78个,含氧原子数为78+2×5+R基上的氧原子数,在没去掉甲硫氨酸之前,多肽中氧原子数为87+2+R基上的氧原子数,所以相比较,新形成的多肽中氧原子数目比原来减少的为(87+2+R基上的氧原子数)-(78+2×5+R基上的氧原子数)=1,④正确。所以有关叙述错误是①②③,答案为A。 【考点定位】蛋白质合成过程中的有关计算 【名师点睛】本题主要考查了蛋白质合成中的相关计算,是高中生物教学中的重难点,需要识记相关规律公式: ①肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数; ②蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。注:如果形成二硫键,需考虑每形成一个二硫键需去掉两个H; ③游离氨基(或羧基)数=肽链数(除R基外)=氨基酸总数-肽键数(除R基外); ④氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中N的总数; ⑤氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中O的总数-脱去水分子数。  
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考点分析:
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对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是   

 

待测物质

检测试剂

预期显色结果

DNA

甲基绿

红色

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

淀粉

斐林试剂

蓝色

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

A①③          B②③         C①④         D②④

 

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除病毒外,其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中,正确的是  

A在高等动植物细胞中,有机体大小与细胞大小关系直接相关

B人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中,红细胞最能体现细胞结构和功能的统一

C在各种真核细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁

D在各种生物细胞中,有细胞核的细胞不一定具有细胞壁,没有细胞核的细胞一定具有细胞壁

 

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某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色有红色和白色两种,茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题:

1自然状态下该种植物一般都是        纯合子/杂合子;若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是         ;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是       

2若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

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则该植株花色为              ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是          。该植株自交时不考虑基因突变和交叉互换现象,后代中纯合子的表现型为            。通过上述结果可知,控制花色的基因遗传      是/不是遵循基因的自由组合定律。

3已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因A、a,B、b控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,得到子一代。请用遗传图解表示该过程配子不做要求

 

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胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

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1由图可知:血糖平衡的调节方式是        ,其中枢位于         。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,原因是          

2胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加             ,测定并比较施加试剂前后血液中            

3用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图,并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度μU·mL-1变化趋势的曲线图

时间/min

0

30

60

90

120

150

血糖浓度/mg·mL-1

0.75

1.25

1.10

0.90

0.75

0.75

4胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1/抗体2

消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过         治疗。

 

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某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子物质Boc5。为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果,某研究小组进行了以下实验。

材料与用具:糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等药剂的具体使用量不作要求

实验步骤

a.选取           的糖尿病大鼠若干,随机均分为三组,编号甲、乙、丙;

b.             

c.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液,对乙组大鼠          灌喂/注射等量胰岛素溶液,对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水,三组大鼠灌喂或注射的时间点相同;

d.试验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养。

e.一段时间后,用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值,统计分析。

1请将实验步骤补充完整。

2有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”,针对这一说法,请补充一组实验加以研究:              

3对于糖尿病的研究,除上述实验中直接检测血糖浓度外,有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖。根据高中生物教材内容,试举例两种检测方法只答方法名称,不要求答具体操作         

 

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