Question

某小组的同学进行了“生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。

（1）该实验的假设为                。

（2）方法是：以10mL10^-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1 mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有__________，该操作遵循了对照实验的___________原则。

另取一烧杯，注入等量的不含__________溶液作对照。将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间。烧杯加盖的目的是______  _________。

（3）下表为该小组实验数据记录表。由数据可知，抑制生根的浓度是      。

Answer

（1）适宜浓度的2．4-D可以促进扦插的枝条生根。

（2）移去1mL 等量(或控制无关变量不变) 2,4-D 防止水分的挥发影响溶液浓度

（3）10-8 mol/L

【解析】（1）该实验课题是生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用，再根据植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，因此假设为适宜浓度的2．4-D可以（2）根据由10mL10-8mol/L的2，4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL溶液，经保证各烧杯中溶液量相等，该操作体现对照实验的控制单一变量的原则。该实验的自变量为2,4-D，因此该实验的对照组应该是注入等量的不含2,4-D溶液作对照。烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度，从而影响实验结果。

（3）根据题意和图表分析可知：由于在不加2，4-D时，生根平均值为8．0，而2，4-D浓度为10-8mol/L时，生根平均值为7．3，所以说从10-8mol/L开始抑制生根。

【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

【名师点睛】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。