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下图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐,下列叙述正确的是 A、A...

图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐,下列叙述正确的是

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A、A点时,体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加

B、B点时,体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加

C、C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节

D、C点时,肝糖元和肌糖元正在水解,补充血糖

 

B 【解析】A点时血糖浓度开始升高,是因为食物中的糖类经过消化、吸收,体内胰岛β细胞分泌的胰岛素增加,A项错误;B点时,血糖浓度低于基础水平,对胰岛α细胞的刺激增强,导致胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加,B项正确;C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,是在相关激素的调节下实现的,C项错误;C点时,肝糖元正在水解,补充血糖,肌糖元只能直接氧化分解释放能量,D项错误。 【考点定位】血糖平衡的调节。 【名师点睛】本题以反映“某健康人的血糖变化情况的曲线图”为情境、以对比分析为基点进行考查。解答此类问题的关键:理解横纵坐标的含义,重点分析A、B、三点的含义以及把握曲线走势,再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线上的点含义,在解题的过程中就可以有效处理,得到答案。  
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考点分析:
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下图表示甲状腺活动调节的示意图对这一调节的叙述错误的是

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A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C乙结构的活动只受甲结构释放激素的满分5 manfen5.com调节

D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

 

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为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不满分5 manfen5.com同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是

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A实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制

B浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响

C该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用

D该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点

 

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对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

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A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为16

B乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8

C丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、axWAYaY四种

 

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下列比例中不符合13的是

AAaAa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比

B一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比

C白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比

D基因型为XBXbXBY的红眼果蝇杂交后代白眼和红眼数目之比

 

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双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定的XY型,若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是

A18+XX或18+YY         B18+YY

C9+X或9+Y             D18+XY

 

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