南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是
A．由③可知白花是显性性状
B．F1白花的后代出现了黄花是性状分离的结果
C．F1中白花的基因型是Aa
D．F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1∶3
HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的成熟红细胞，成熟红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在成熟红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是
A．HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症
B．成熟红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
C．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系
统清除
D．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
下列关于图中①、②两种分子的说法正确的是
A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
B．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸
C．遗传信息位于①上，密码子位于②上
D．①和②共有的碱基是C和G
下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是
A、A点时，体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加
B、B点时，体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加
C、C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节
D、C点时，肝糖元和肌糖元正在水解，补充血糖
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述错误的是
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的
调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不
同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是
A．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
B．浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
C．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
D．该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
