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基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻...

基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,据图分析,下列叙述正确的是

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A邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程

B与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种,即mRNA、rRNA

C细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制

D与邻近基因和抑癌基因相比,组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种

 

C 【解析】由邻近基因指导合成反义RNA的过程是转录过程,A错误;图中过程Ⅱ为翻译过程,有关的RNA有mRNA(模板)、rRNA(核糖体的组成成分)、tRNA(搬运氨基酸的工具),共三种,B错误; 细胞中若出现了杂交分子,mRNA不能翻译,即抑癌基因不能表达,过程Ⅱ被抑制,C正确;从图中可以看出反义RNA可以与mRNA杂交形成杂交分子,故碱基有A、G、C、U四种,D错误;答案是C。 【考点定位】基因的表达;细胞的癌变 【名师点睛】知识拓展:癌变的机理 (1)癌变机理 (2)原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂过程中它主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 ②原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。  
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考点分析:
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下面有关生物实验的叙述中正确的一组是

A在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿

B将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈满分5 manfen5.com现砖红色沉淀

C观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,品质好的高倍镜可以看到细胞板的形成过程

D在探究细胞大小与物质运输的关系实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,不能反应NaOH进入琼脂块的速率。

 

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下列关于细胞结构和功能的描述不正确的是

A原核细胞中同时含DNA和RNA,但只有DNA是遗传物质

B动物细胞的主要能源物质是糖类,植物细胞的主要能源物质是ATP

C动物细胞和单细胞藻类的有丝分裂与中心体有关

D原核细胞与真核细胞的生物膜的组成成分基本相同,但是原核细胞没有生物膜系统

 

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选修三——现代生物科技

下图表示利用某种细菌中提取的抗虫基因培养抗虫玉米的大致过程。请回答下列问题:

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1A过程所需的酶是           。构建重组质粒时,将抗虫基因连接到Ti质粒的       上。将重组质粒导入土壤农杆菌的方法是              。图中D过程的方法称为       

2图中重组质粒,除了含有目的基因外,还必须有            和复制原点;培育转基因玉米成功的标志是         

3E过程需要运用            技术,经过            过程最终形成植株,其依据的原理是              

 

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选修一——生物技术实践

请回答下列生物技术方面的问题。

1进行菊花的组织培养,除要提供适宜的营养物质和激素外,还要控制适宜的                        等条件

2下图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图,图中②代表的物质是         。上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于             

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3为了调查南充市西河的水质状况,某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量,并对细菌进行分离。

①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍,在3个培养基上用涂布法分别接入01mL稀释液;经适当培养后,3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37。据此可得出每升水样中的活菌数约为      个。同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养,这样做的目的是        

②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。其原因是:振荡培养能提高培养液中          的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高        的利用率。

 

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图一为不同地点植物的分布情况,表一是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查,表中是此生态系统三个营养级的能量分析表单位:J/hm2·a

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1图一c处水域受到重金属污染后,海藻以及多种浮游动物数量锐减,而沙蚕等动物变为优势种群,这是在       水平上研究的结果。

2随着海拔高度的升高,不同区域分布着不同的植被,影响a、c处植物分布主要因素分别是                   

3若要调查b处土壤中小动物类群的丰富度,统计方法可选用                  

4输入表一生态系统生物群落的总能量是       J/hm2·a,这部分能量是由表中        填字母所固定的全部太阳能。

5该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为          。从表格来看,该生态系统的总能量是否增加?        

 

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