1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤，据图回答下列问题：
（1）若图中C有大量的放射性，则进入大肠杆菌体内的是用_______（填“32P”或“35S”）标记的______________。
（2）在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是______________没有进入大肠杆菌内部。
（3）噬菌体侵染细菌实验证明了______________。
（4）在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N—DNA（相对分子质量为a）和15N—DNA（相对分子质量为b）。将只含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。
预计第Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为______________。
（5）DNA复制的方式为______________，其复制过程遵循严格的_______原则。
野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：
（1）由图甲中的F1的表现型可知，果蝇眼形中_______是显性性状。
（2）若F2中圆眼：棒眼≈3:1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于______________染色体上。
（3）若F2中圆眼：棒眼≈3:1，但仅雄果蝇中均有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于___________，也可能位于__________。
（4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断。
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到____________；
②让______________与______________交配，观察子代中有没有_______个体出现。
预期结果与结论
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于_____________；
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于______________。
已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据，据表回答下列问题：
亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
组别 | 表现型 | 乔化蟠桃 | 乔化圆桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圆桃 |
甲 | 乔化蟠桃x矮化圆桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 乔化蟠桃x乔化圆桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
（1）根据组别_______的结果，可判断桃树树体的显性性状为_______。
（2）甲组的两个亲本基因型分别为_______。
（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_______种表现型，比例应为_______。
（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：________________，分析比较子代的表现型及比例。
预期实验结果及结论：
①如果子代________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象
一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个，由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链，则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是
A．m、m/3-1
B．m、m/3-2
C．2（m-n）、m/3-1
D．2（m-n）、m/3-2
下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是
A．某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B．已知一段mRNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中就有30个C+G
C．将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象）含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
D．一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种
洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：
则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为（只考虑一对染色体上的DNA分子）
