如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是
A.要换用高倍镜观察甲图中的3,正确的操作顺序是:向右移动装片→换上高倍物镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋
B.图乙所示为正在发生质壁分离的植物细胞,结构a、b、c构成原生质层
C.图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的
D.图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞
如图是几种常见的单细胞,有关该组生物的叙述中错误的是
A.图中各细胞均具有核糖体
B.具有核膜和染色体的生物有①②③
C.①和④是一类生物,而且都有纤毛或鞭毛有利于运动
D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起重要作用。细胞色素C的合成场所是
A.核糖体 B.叶绿体 C.内质网 D.线粒体
下列叙述正确的是
A.培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次
B.组成细胞的化学元素在无机自然界均可找到,说明生物界和非生物界具有差异性
C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
下列有关实验研究方面的说法,错误的是
A.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”
B.用差速离心法分离各种细胞器之前要使细胞破裂,常用的方法是将植物细胞放入清水中,使之吸水涨破
C.沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型
D.通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol·l-1 KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol·l-1 醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量