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如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是 A.要换用高倍镜观察甲图中的...

如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是

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A.要换用高倍镜观察甲图中的3,正确的操作顺序是:向右移动装片→换上高倍物镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋

B.图乙所示为正在发生质壁分离的植物细胞,结构a、b、c构成原生质层

C.图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的

D.图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞

 

A 【解析】 试题分析:从低倍镜换到高倍显微镜的操作流程:将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见,A正确;图乙所示为处于质壁分离状态的植物细胞,结构a、c和它们之间的细胞质构成原生质层,不包括细胞核,B错误;显微镜下观察到的细胞质的流动方向与实际细胞质的流动方向相同,图示黑藻细胞中叶绿体的移动方向是逆时针,则其实际移动方向也是逆时针的,C错误;根据分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离及复原,D错误。 考点:本题考查实验的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。  
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考点分析:
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如图是几种常见的单细胞,有关该组生物的叙述中错误的是

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A.图中各细胞均具有核糖体

B.具有核膜和染色体的生物有①②③

C.是一类生物,而且都有纤毛或鞭毛有利于运动

D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性

 

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细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起重要作用。细胞色素C的合成场所是

A.核糖体         B.叶绿体         C.内质网         D.线粒体

 

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下列叙述正确的是

A培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次

B组成细胞的化学元素在无机自然界均可找到,说明生物界和非生物界具有差异性

C各种有机分子都因物种不同而存在结构差异

DHIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体

 

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下列有关实验研究方面的说法,错误的是

A科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”

B用差速离心法分离各种细胞器之前要使细胞破裂,常用的方法是将植物细胞放入清水中,使之吸水涨破

C沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型

D通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体

 

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某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是

实验组

5分钟的现象

再过5分钟

滴加清水5分钟

03g·ml-1蔗糖溶液

x

无变化

质壁分离复原

05g·ml-1蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1mol·l-1 KNO3溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

1mol·l-1 醋酸溶液

无变化

无变化

无变化

Ax为质壁分离,因为细胞渗透失水

By为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死

Cz为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

 

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试题属性

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