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将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数...

将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组每组的细条数相等,取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同的时间后测量各组花冠细条的长度,结果如下表所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 

组别

a

b

c

d

e

f

蔗糖溶液浓度mol/L

02

03

04

05

06

07

实验后花冠细条长度与实验前花冠细条长度的比值

120

115

110

093

085

075

A实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

Ca组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b组

D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于04~05mol/L之间

 

D 【解析】 试题解析:据表可推知a组吸水多于b组,因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组,所以A项不正确;f组比值小于b组,因此失水量大于b组,所以B项不正确;a组细胞吸水和失水是自由扩散不消耗ATP,所以C项不正确;由c组吸水,d组失水知细条细胞液浓度介于0.4~0.5mol﹒L-1之间,所以D项正确。 考点:本题考查细胞吸水和的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见表:下列分析正确的是 

培养瓶中气体

温度

离子相对吸收量%

空气

17

100

氮气

17

10

空气

3

28

A该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

B氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

C有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

D与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

 

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2013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家,研究显示:囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输,称之为囊泡运输满分5 manfen5.com,一般包括出芽,锚定和融合等过程如下图所示,需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是 

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A囊泡运输需要载体蛋白和ATP

B“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性

C囊泡运输会导致某些生物膜成分更新

D囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜,才能“锚定”

 

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有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是 

A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

 

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下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述,正确的是 

A都不含RNA分子            B都含有色素

C都含有多种酶              D都含有核糖体

 

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下列有关显微镜的叙述,不正确的是 

A在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标。

B在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由满分5 manfen5.com平面换成凹面。

C在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野右上方有一结构因太小看不清,此时应直接换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可。

D在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时,用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好,原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中。

 

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