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如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( ) A.若A代表人体记...

如图是描述生命现象的模型部分,以下相关叙述正确的是   

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A若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

C若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D若A代表草原,a为过度放牧,则bc可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

 

C 【解析】若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成,A错误;若A代表垂体,a为性激素,则图示表示负反馈调节,这会导致垂体分泌的促性腺激素减少,但与生长激素没有直接关系,B错误;若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低,C正确;若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低,D错误。 【考点定位】种群的特征;动物激素的调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用;生态系统的稳定性 【名师点睛】1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成(增长型、稳定型和衰退型)、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;年龄组成能预测种群密度的变化;性别比例也能影响种群密度的大小。 2、性激素的分级调节过程:下丘脑垂体性腺→性激素,同时性激素对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节。  
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考点分析:
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下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是   

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A甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者

B①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中

C表示大气中CO2进入生物群落的主要途径

D碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

 

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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图:

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下列相关说法中不正确的是   

A流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

B图中有5条食物链

C秸秆利用后的废渣,其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用

D建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向

 

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以下关于生态系统信息传递的说法中不正确的是   

A任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰

B信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

C短日照作物黄麻,南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用

D在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的

 

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下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是   

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选项

A

内环境

血液

组织液

淋巴

B

突触

突触前膜

突触后膜

突触小体

C

生物多样性

DNA的多样性

种群多样性

生态系统多样性

D

生物群落

生产者

消费者

分解者

 

 

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图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是   

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A在维持可持续发展的前提下,捕获该鱼的最佳时期为t2

B在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

C在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长

D若在t2时种群数量为K,则在t1时种群数量为K/2

 

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