下图为动物细胞部分结构示意图,图中a~f为相应结构或物质,①~④为生理过程。请回答下列问题:
(1)细胞膜、核膜及图中的______(填图中字母)共同构成生物膜系统,该系统为细胞内的酶提供更多的________。
(2)过程③和④的完成,体现出细胞膜具有_____。
(3)从图中可以看出,a与b,b与e在结构上的联系方式不同,前者为________,后者通过_________转化。d的内容物和f成分不同,依次是________________。
(4)从①②③所示过程分析,过程①可以描述为_____________。
将废弃农田改造成芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决生活污水和农业生产对水源造成的污染问题。下列说法错误的是
A.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统
B.芦苇湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
C.从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响
D.芦苇湿地中生物种类多样,通过负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定
下列有关生态系统中信息传递的叙述,错误的是
A.生态系统各生物成分间都有各种形式的信息传递
B.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
C.信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍
D.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递
生物兴趣小组对某湖泊及周边湿地范围内的某种鸟持续调查,其种群增长速率如下表,下列叙述正确的是
A.鸟类的种群密度适合用样方法调查,然后计算增长速率
B.2002~2014年间,该种群增长始终呈“J”型增长
C.2012~2014年间,该种群的年龄结构表现为衰退型
D.生态系统中,该种群的K值约为2008年时种群数量的两倍
下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。可以看出,对种子萌发起抑制作用的激素是
A.赤霉素
B.脱落酸
C.细胞分裂素
D.赤霉素和细胞分裂素
为研究根向地生长与生长素浓度的关系,某生物小组将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。一段时间后检测到培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强。下列分析正确的是
A.生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长
B.植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果
C.该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关
D.该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用