Question

将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是（    ）

A．由⑤×⑥过程形成的⑧植株是培育出的新物种

B．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

C．若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

Answer

A

【解析】如果原植物为二倍体，则⑤为二倍体，⑥为四倍体，它们杂交形成的⑧为三倍体，由于三倍体没有可育性，所以不能培育出新物种，A错误；由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变，B正确；基因型为AaBb的③自交形成的⑩，其中能稳定遗传的纯合子所占的比例为1/2×1/2＝1/4，C正确；由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料，D正确。

【考点定位】诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种

【名师点睛】几种常见育种方式的比较

育种方法

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

基因工程育种

原理

基因重组

基因突变

染色体数目变异

染色体数目变异

基因重组

几种常见育种方式的比较常用方式

①选育纯种：杂交→自交→选优→自交②选育杂种：纯合的双亲杂交→杂交种

辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗

花药离体培养，然后再使染色体数目加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

转基因（DNA重组）技术将目的基因导入生物体内，培育新品种

优点

①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便

可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状

①明显缩短育种年限②所得品种一般为纯合子

器官巨大，提高产量和营养成分

打破物种界限，定向改变生物的性状

缺点

①育种时间长，杂种需年年制种②只能在同品种间进行

有利变异少，需大量处理实验材料（有很大盲目性）

技术复杂且需与杂交育种配合

只适用于植物，发育延迟，结实率低

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机