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下列关于教材实验的描述,正确的是( ) A.在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验...

下列关于教材实验的描述,正确的是 

A.在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,可以用斐林试剂代替碘液检测物质的颜色变化

B.在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,可以用重铬酸钾溶液代替澄清石灰水检测CO2的产生

C.在“探究酵母菌数量的动态变化”实验中,为了方便计数,通常将样液先稀释

D.在“调查常见的人类遗传病”实验中,调查时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病

 

C 【解析】斐林试剂在使用时需要水浴加热,因此不能用来作为探究温度影响淀粉酶活性实验的鉴定材料,影响温度,A错误;重铬酸钾溶液是用来检测酒精的,不能检测CO2的产生,B错误;为了方便酵母菌计数,当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数,C正确;调查某遗传病的发病率最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,D错误。 【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式、还原糖的检测、人类遗传病的监测和预防 【名师点睛】解答本题,关键要掌握以下2点: 1、酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关;利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 2、人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病;调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式。  
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考点分析:
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下图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况,下列分析错误的是 

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A.此图能说明细胞分化的实质

B.基因B可能控制RNA聚合酶的合成

C.细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4

D.一般来说,这5种细胞的核遗传物质相同

 

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柯萨奇病毒A16型CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是 

A.CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B.B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆效应B细胞,并与抗原结合

C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

 

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【生物——选修3:现代生物科技专题】

甲型流感H1N1病毒在世界各地大面积蔓延,有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出甲型H1N1病毒一种RNA病毒。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体,请据图回答有关问题。

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1进行过程a之前,必须对小鼠注射________,使小鼠产生免疫反应。若细胞甲是小鼠骨髓瘤细胞,则细胞乙是从小鼠体内提取的________细胞。

2促进b过程常用的化学诱导剂是________。假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成________种类型的细胞丙,因此需要特定的选择培养基筛选出________细胞用于培养。选出此细胞后,还需进行克隆化培养和______检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

3理论上,注射了该抗体的人群不能长期具有对甲型流感的免疫能力,试分析原因。________ 至少写出两点

 

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【生物——选修1:生物技术实践】

植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:

1分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将___________分解成___________。

2在含纤维素的培养基中加入刚果红CR时,CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的___________。

3为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基成分见下表

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注:“+”表示有,“-”表示无。

据表判断,培养基甲________ 填“能”或“不能”用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是________;培养基乙________ 填“能”或“不能”用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是________;

 

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如图一为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离示意图,图二表示单个细胞。请据图回答下列问题:

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1观察图一,可判断N是_______________。

2将a细胞放在清水中,原生质体会逐渐___________,原因是___________。

3将a细胞放在质量分数为1%的健那绿染液中,能被染色的结构是图二中的___________,该结构能为生命活动提供__________。具有_______层膜结构,在有丝分裂过程中与植物细胞的__________形成有关。

4根据图二结构分析,在基因表达过程中,实现核质之间频繁物质交换和信息交流的是结构__________;代谢旺盛的细胞,结构的数量______填“多”或“少”

 

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