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下列关于物质转化的叙述中,错误的是( ) A.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧...

下列关于物质转化的叙述中,错误的是

A有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物

B光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段

C三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少

D将S型菌DNA与活的R型菌混合培养,R型肺炎双球菌能转化成S型菌

 

B 【解析】葡萄糖通过有氧呼吸转化为CO2和H2O,而无氧呼吸则产生乳酸或酒精和CO2,A正确;光反应阶段,通过水的光解将水分解为[H]和O2并使叶绿素a释放出一个高能电子,电子中的能量和[H]能催化产生ATP和NADPH;而在暗反应时,ATP转化为ADP和Pi供能,NADPH转化为NADP+[H]供能且为还原剂,B错误;三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少,C正确; R型肺炎双球菌转化成S型菌,可以让R型肺炎双球菌与加热杀死的S型菌混合,D正确;答案是B。 【考点定位】光合作用和呼吸作用;肺炎双球菌转化实验  
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考点分析:
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下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是 

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A甲侧为细胞外,乙侧为细胞内

BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输

C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP

D图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同

 

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用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的洋葱根尖,一段时间后检测放射性元素的种类,结果是 

A所有细胞中均有15N和32p

B所有细胞中均无15N和32p

C部分细胞中有15N,所有细胞中均有32P

D所有细胞中均有15N,部分细胞中有32P

 

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【生物——现代生物科技专题】

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞iPS,继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:

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1从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为              ,培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂,这种现象称为

2图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为              ,也可从灰鼠体内取出卵子,通过             后进行早期胚胎培养获得。

3图中重组囊胚通过           技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用              方法保存。

4小鼠胚胎干细胞ES可由囊胚的              分离培养获得,iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向            后用于疾病的细胞治疗。

 

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适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H,进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗如图若干、6种不同pH值的系列缓冲液pH=1、2、3、4、5、6、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:

1实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中____字母对应的胚芽段,放入____中浸洗,作为实验材料。

2实验步骤:

_____________________。

每瓶投入10段相同的实验材料。

将各组在适宜条件下进行培养,定期进行________。

3分析数据:某同学实验记录表如下:

小瓶缓冲液pH值

1

2

3

4

5

6

7

实验前胚芽段初始长度/mm

10

10

10

10

10

10

10

实验后胚芽段平均长度/mm

13

20

25

23

19

17

16

分析上表数据,在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。

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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:

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1当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是_____________用图中汉字、数字及箭头表示

2分析图示可推测,图中丙代表________,D代表________,丙分泌的C的生理功能是________________,从而使血糖浓度________填“升高”或“降低”

3通过图示可以看出,C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。

4当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________填“抗体1”或“抗体2”引起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于________病。

 

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