下列关于下图该种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是（ ）
A．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
B．当种群数量达到e点后，种群出生率与死亡率基本相等
C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在C点时的数量为1000，则该种群的K值为4000
下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ）
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液计数且没有振荡试管
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是（ ）
A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B．我国沿海红树林的范围和边界大小
C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D．我国东北到海南的木本植物的丰富度
下列关于群落的描述不正确的是（ ）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B．同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂
D．沙丘上造林、围海造田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是（所用培养液细菌密度相同）（ ）
①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫
②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养
③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫
④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫
⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫
A．①+② B．②+⑤ C．③+⑤ D．④+⑤
下列不属于对种群特征描述的是（ ）
A．蒲公英杂乱无章地分布在操场上
B．某池塘生活了约150种生物
C．某市男性公民与女性公民的比例为1∶1．5
D．深圳市近三年入户的人口约为31万人,约占总人口的5%
