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(2013•奉贤区二模)2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领...

(2013•奉贤区二模)2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的 两位科学家.他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成 为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞).下图为该技术在人体细胞中实 验示意图:

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据图分析下列说法正确的是( 

A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制

B.过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性

C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化

D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率

 

D 【考点】胚胎干细胞的研究与应用. 【分析】分析题图:图示表示将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞).图中①②③表示细胞分化,其实质是基因的选择性表达.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,属于自体移植,不发生免疫排斥反应,这可以大大提高器官移植成功率. 【解析】【解析】 A、iPS细胞导入了外源基因,其遗传信息与肌细胞不同,故A错误; B、过程①②③表示细胞分化,其实质是基因的选择性表达,该过程并没有体现iPS细胞的全能性,故B错误; C、关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞,故C错误; D、用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,属于自体移植,不发生免疫排斥反应,这可以大大提高器官移植成功率,故D正确. 故选D. 【点评】本题结合题图,考查胚胎干细胞的研究和应用的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.  
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考点分析:
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(2015秋•番禺区校级月考)对四幅图的描述正确的是( 

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A.图1中b+c阶段表示同一个细胞周期

B.图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低

C.图3中引起bc段和de段的变化的因素都是光照减弱

D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的

 

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(2013秋•微山县校级期末)下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较,正确的是( 

A.从时期上看,都只能发生在细胞分裂的间期

B.从条件上看,都需要模板、原料、酶和能量

C.从原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则

D.从场所上看,都能发生在细胞核中

 

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(2015春•泰安期末)下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是( 

A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜

B.都有膜包被的功能专一的细胞器

C.都以核糖体作为蛋白质合成场所

D.都在DNA分子中储存遗传信息

 

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回答下列有关植物激素的问题。

1当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________填“需要”或“不需要”消耗ATP。

2某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度α图为实验示意图。

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α的范围为___________填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”

若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________填“横切”或“纵切”片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。

3下列化学物质中,不是植物激素的是             

A乙烯       B吲哚丁酸         C吲哚乙酸       D2,4-D

4图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是______、茎的远地侧的是_______。

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5细胞分裂素是一种植物激素。它是植物体的某些部位产生,被运输到       部位,对植物的生命活动有显著影响的_______有机物。

6有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是______________。

为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在________________,作为对照组。

 

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体液调节是指某些化学物质如激素,二氧化碳通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容。下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中代表人体内的不同激素;图表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识,回答以下问题:

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1从图可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________

2从图可以得出,甲状腺分泌激素的生理过程的调节方式是__________

3激素名称是_______,当其含量过高时,激素含量的变化趋势是______,这是一种_______调节机制。

4远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞或组织而发挥作用。激素中属于此传送方式的有__________。

5结合图示和你对第3小问中远距分泌定义的理解,请问激素是否存在自分泌传送方式?为什么?____________________。

 

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