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经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的...

经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果,可以获得的正确结论是   

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A.当生长素浓度为l0-9 mol.L-1时,抑制根的生长

B.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

C.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于l0-6 mol.L-1

D.根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于l0-8 mol.L-1

 

C 【解析】 试题分析:图中可以看出,当生长素浓度为10-9 mol•L-1时,对根的生长起促进作用,A错误;图中根、芽、茎的三条曲线均能体现生长素作用的两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;生长素浓度大于10-6 mol•L-1时抑制芽生长,生长素浓度小于10-6 mol•L-1时促进芽生长,C正确;根对生长素特别敏感,由于重力原因,背地侧生长素浓度低于向地侧,背地侧生长较快,背地侧生长素浓度应低于10-8mol.L-1,近地侧生长素浓度高于10-8mol/L,D错误。 考点:本题以坐标图为载体,考查生长素的作用的两重性,意在考查考生分析曲线图的能力,能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力,属于中等难度题.考生在分析曲线时,明确生长素对根、芽、茎均具有两重性;并且曲线与横轴的交点之前表示促进作用,交点之后表示抑制。  
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考点分析:
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胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是   

A尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面的部分、尖端

 

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如图是人体免疫过程,相关叙述正确的是   

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A图中所示的过程是细胞免疫过程

B.细胞④与细胞⑤具有增殖分化能力

C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞④的增殖分化

D.流感病毒侵入人体后,图示免疫过程不发挥作用

 

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下列关于T细胞的作用叙述最完整的一组是   

①处理抗原

②呈递抗原

③识别抗原

④分化成记忆细胞

⑤分化成效应细胞

⑥与靶细胞密切接触

⑦分泌淋巴因子

⑧产生抗体

⑨释放溶菌酶

A.①②③④⑤    B.①②③④⑨ C.②③④⑤⑦    D.②④⑤⑥⑧

 

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当科学家从温暖南极考察车内走到寒冷的室外,生理上出现的适应性变化是   

①体温下降

②身体耗氧量的变化

③皮肤血管血流量增加

④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加

⑥胰岛素的分泌量增加

A.②④⑤    B.①④⑥    C.③④⑤    D.②⑤⑥

 

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下列关于人体血糖调节说法正确的是   

A.胰岛素是唯一能降低血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

B.胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞

C.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖稳定

D.血糖调节过程中不存在反馈调节机制

 

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试题属性

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