Question

当呼吸底物不是糖时，需氧呼吸消耗的O₂和产生的CO₂的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO₂释放量与O₂消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是（     ）

A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O₂释放量，乙装置在黑暗下测定CO₂释放量

B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO₂释放量，乙装置换成CO₂吸收剂测定O₂消耗量

C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO₂吸收剂，测定O₂消耗量

D．甲装置烧杯中盛放CO₂缓冲剂（可吸收和放出CO₂），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照

Answer

C

【解析】

试题分析：小麦种子无光合作用能力但可进行呼吸作用，所以光照在该实验中为无光变量。根据题意，种子进行呼吸作用时消耗氧气同时释放二氧化碳；甲装置烧杯中盛放清水，在光照下无法测定O2释放量，A项错误；甲装置烧杯中盛放清水，在光照下无法测定二氧化碳吸收量，B项错误；甲装置烧杯中盛放清水，黑暗调节下测定气体体积变化量，该变化量为有氧呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值，乙装置换成CO2吸收剂，黑暗调节下测定O2消耗量，则通过两装置的气体体积变化可计算出有氧呼吸消耗的氧气量，进而计算出单位质量小麦种子呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的比值，C项正确；甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），在光照测定气体体积变化量，则该变化量为有氧呼吸吸收氧气的消耗量，乙装置放死亡种子作对照无法测得任何值，根据甲乙装置只能得到呼吸的氧气消耗量，D项错误。

考点：本题考查细胞呼吸实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。