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(2015秋•文昌校级期中)如图甲是a﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图...

(2015秋•文昌校级期中)如图甲是a﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a﹣银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

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(1)图甲中物质A是          ,物质B的作用是         

(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有         

(3)若图甲中的a﹣银环蛇毒换成花粉,那么已免疫的机体再次接触相同花粉时会引起哮喘等,这属于免疫失调疾病中的         

(4)由图乙可知,a﹣银环蛇毒影响兴奋传递的原因是         

 

(1)淋巴因子 (a﹣银环蛇毒)特异性结合,从而使其丧失毒性 (2)神经﹣体液调节 (3)过敏反应 (4)a﹣银环蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜 【解析】 试题分析:(1)图甲中①代表吞噬细胞,能处理和呈递抗原,②表示T淋巴细胞,③表示T淋巴细胞释放的A物质淋巴因子,能增强相关免疫细胞的功能;物质B是浆细胞分泌的抗体,作用是(a﹣银环蛇毒)特异性结合,从而使其丧失毒性. (2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,感觉需要神经系统的参与,而甲状腺激素和肾上腺素参与属于体液调节,故使机体出现上述变化的调节方式是神经﹣体液调节. (3)若图甲中的a﹣银环蛇毒换成花粉,那么已免疫的机体再次接触相同花粉时会引起哮喘等,这属于免疫失调疾病中的过敏反应. (4)由图乙可知,a﹣银环蛇毒与乙酰胆碱受体结合,使乙酰胆碱无法结合受体,从而阻碍兴奋的传递. 故答案为: (1)淋巴因子 (a﹣银环蛇毒)特异性结合,从而使其丧失毒性 (2)神经﹣体液调节 (3)过敏反应 (4)a﹣银环蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜 考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用.  
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考点分析:
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(2015秋•文昌校级期中)如图是从动物体内剥离出的某反射弧结构模式图,其中甲表示神经中枢,乙丙未知.神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点.

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(1)假设该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉.若要探究神经A是传出神经还是传入神经,先用剪刀在神经A的1、2之间将其剪断,再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1,若          ,则神经A为传出神经.

(2)假设该反射弧的效应器为肾上腺,其分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有          作用,寒冷时两种激素分泌增加,代谢增强,产热增加.

(3)假设该反射弧的效应器为胰岛,则甲位于          .胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成,进而运输分泌到细胞外,参与上述过程有关的细胞器是         

(4)现有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰岛B细胞受损)、Ⅲ(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为         .(用“>”“<”或“=”表示)

(5)人体血糖平衡调节具有反馈调节特点,对于维持血糖稳态有重要意义.请写出反馈调节的概念        

 

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(2015秋•文昌校级期中)如图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

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(1)请写出相关信息分子的名称:B         ,E        

(2)图中②表示增殖分化产生        

(3)由图可知,          调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

若如图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化.

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(4)则图中a段表示          电位,由         外流造成.

(5)c点时神经纤维的膜电位表现为         .如果处在低Na+的环境条件下,神经纤维兴奋时的电位峰值与图示c点相比:          (高、低、不变).

 

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(2011春•天心区校级期末)图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项不符合图示关系的是( 

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A.Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ性腺、Ⅲ甲状腺、Ⅳ卵巢

D.Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫

 

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(2012•潍坊一模)在计划免疫中有的疫苗要多次接种,原因不可能是( 

A.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞

B.多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平

C.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果

D.疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的

 

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(2015秋•文昌校级期中)如图表示三个神经元及其联系,其中“﹣○﹣<”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计.下列有关叙述正确的是( 

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A.用一定的电流刺激e点,甲发生两次偏转

B.兴奋在神经元之间以电信号的形式传递

C.在b点施加一强刺激,则a、c、e、d、f点可测到电位变化

D.在f点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化

 

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