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用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表: 时间/天 1 5 9 1...

用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:

时间/天

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成虫数/只

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根据表中数据分析,下列结果正确的是

A第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

B第17~29天,成虫增长率上升,死亡率下降

C第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关

D第1~37天,成虫数量呈“J”形增长

 

C 【解析】第13-25天,成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜,A错误;第17-29天,成虫增长率下降,B错误;第21-37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变(第37天种群密度达到最大)有关,C正确;第1-37天,成虫数量成“S”型增长,D错误;答案是C。 【考点定位】种群的特征;种群的数量变化 【名师点睛】技巧点拨:种群增长率与种群增长速率的比较 ①增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数,其计算公式为:(这一次总数-上一次总数)/上一次总数×100%=增长率,即增长率=出生率-死亡率。 ②增长速率是指单位时间内增长的数量(即曲线斜率),其计算公式为:(这一次总数-上一次总数)/时间。 假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年内),由初数量N0增长到末数量Nt,则这一单位时间内种群的增长率和增长速率的分别为: 增长率=(末数-初数)/初数×100%=(Nt-N0)/N0×100%(无单位); 增长速率=(末数-初数)/单位时间=(Nt-N0)/t(有单位,如个/年)。  
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考点分析:
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有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是   

A体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系

B真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

C果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环

D果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

 

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图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

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A生长素主要在生长活跃的部位合成

Bb点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

Ca点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

Da点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素满分5 manfen5.com运输到a点所致

 

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图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是   

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AB2A10%~20%

BAFB1C1D1E1

CAB1+B3C1C2C3

DC3B280%~90%

 

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研究人员用样方法调查了某地北点地梅一年生草本植物的种群数满分5 manfen5.com量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是

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A1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

 

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下列有关生物技术的叙述,不正确的是

A制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长及发酵

B制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长

C变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

D用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种

 

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