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为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者...

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

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(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是         

(2)在4组实验中,早餐后       组血糖浓度升得最快,其主要原因是          

(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能              

(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是        (填序号)。

A<B<C    A<C<B   A<B=C   A=B=C

(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值        (在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为              

(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有       (填序号)。

胰淀粉酶    胰高血糖素  促甲状腺激素   神经递质

 

(1)血糖浓度降低,能量供应不足 (2)高糖早餐 糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促进胰岛素的分泌 (4)④ (5)之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 (6)②④ 【解析】(1)不进早餐2小时,体内贮存的糖大量被消耗后,导致血糖降低,能量供应不足。因此精力不旺盛,注意力不集中。 (2)在4组中,高糖早餐,大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中,因此血糖升的最快。 (3)高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸,能够促进体内胰岛素的合成。 (4)虽然高糖、高脂高蛋白在短期内都会使血糖显著升高,但没有超过人体血糖调节能力,并没有超过肾糖阈值,肾小管能对原尿中葡萄糖进行重吸收。所以三者检测结果相同。 (5)胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后,胰岛素分泌促进血糖合成与转化,并贮藏起来,但经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗,血糖下降促进胰高血糖素的分泌。 (6)胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面:首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,从而分泌活动增强。其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋,通过传出神经(副交感神经)达到胰岛B细胞。所以胰岛B细胞具有接受来自突触前膜释放的神经递质的受体。最后,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体。 【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节 【名师点睛】近年的高考试题中曲线表征试题,多倾向考察学生的表述能否体现知识信息间的层次关联,结合代谢调节及稳态知识的特点,要求学生能结合“诱发因素(或者代谢起始状态)-过程描述-结果呈现”递进式表述,藉此考察学生思维和知识结构的层次是否清晰。(1)问需要考生一方面能围绕图形横纵坐标变量提炼出“血糖浓度变化”信息,而且能联系起血糖主要指的是葡糖糖,另一方面需要结合“精力不旺盛”“注意力不集中”联系教材中“葡糖糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质”,然后确定递进式的表述方式。(2)问需要考生明确早餐中的糖与血液中的血糖的层次关联,方能在答案中体现“食物要经过消化、吸收才能进入循环系统成为血糖的递进式表述。  
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考点分析:
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某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。

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(1)图示反射弧中,a是________。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是________。

(2)伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是________。

(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________,直接促进______对水的重吸收。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是___    __。

 

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甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为  

年龄期

个体数

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型

B甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型

C甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型

D甲、乙、丙三个种群都是稳定型

 

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下列关于环境容纳量的叙述,正确的是  

A环境容纳量是指种群的最大数量

B种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大

 

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研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是  

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A1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

 

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下列关于植物生长素的叙述,错误的是  

A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

 

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