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将某植物的相同细胞分别放置在A、B 溶液中,细胞失水量的变化如图,相关叙述正确的...

将某植物的相同细胞分别放置在AB 溶液中,细胞失水量的变化如图,相关叙述正确的是

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A选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适

Bb 点时细胞由于失水过多导致死亡

C两条曲线的差异是AB 溶液浓度不同导致的

D6min 时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离

 

D 【解析】A.根尖分生区细胞没有成熟的大液泡,不适合作实验材料,A错误;B.分析题图可知,b点时细胞既不失水,也不吸水,细胞没有死亡,B错误;C、两条曲线的差异是A、B溶液溶质不同,A溶液中溶质不能被细胞吸收,B溶液中的溶质可以被细胞通过主动运输的方式吸收,C错误;D、分析题图可知,6min时两组细胞均处于质壁分离状态,两组均能观察到原生质层与细胞壁分离,D正确。 【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【名师点睛】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,关键是结合已有知识,获取题图中的有效信息是解题的关键:植物细胞放在A溶液中,植物细胞的失水量逐渐增加,当达到一定的时间后,失水速率减慢,A溶液是高渗溶液;放在B溶液中,植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加,达到一定时间后,细胞的失水量逐渐减少,超过b点细胞失水量为负值,即细胞吸水,逐渐发生质壁分离复原,因此B溶液中的溶质,是细胞可以通过主动运输吸收的。  
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考点分析:
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1 所示设水稻和番茄幼苗吸收量相等2 表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系据图不能体现的信息是

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A由图2 可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B由图1 可知,水稻对SiO32需求量最大,番茄对SiO32需求量最小

C1 水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+

D2 a 点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制

 

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如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况,相关表述正确的是

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A甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输

B运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面

C果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同

DQ 点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量

 

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两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图颗粒的多少表示浓度的高低,在进行跨膜运输时,下列说法正确的是

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A甲进入细胞一定需要能量             B乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

C甲运出细胞一定不需要能量           D乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

 

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某同学设计了图示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为

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下图表示葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的是

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A该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸

B该膜可能是红细胞膜

C该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时

D与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体

 

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