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(2015秋•天水校级期末)不属于对生长素的双重性描述的是( ) A.既能促进植...

(2015秋•天水校级期末)不属于对生长素的双重性描述的是( 

A.既能促进植物生长,也能抑制生长

B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

 

C 【解析】 试题分析:A、既能促进植物生长,也能抑制生长,其与生长素浓度有关,属于对生长素的双重性描述,A错误; B、低浓度生长素促进发芽,高浓度生长素抑制发芽,属于对生长素的双重性描述,B错误; C、生长素促进果实发育,能获得无子果实,乙烯能促进果实成熟,不属于对生长素的双重性描述,C正确; D、低浓度生长素能防止落花落果,高浓度生长素能疏花疏果,属于对生长素的双重性描述,D错误. 故选:C. 考点:生长素的作用以及作用的两重性.  
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考点分析:
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(2015秋•哈尔滨校级期末)下列物质中被称之为生长素的是( 

A.吲哚乙酸         B.萘乙酸         C.2,4﹣D        D.乙烯

 

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(2015秋•哈尔滨校级期末)乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是( 

A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素

B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中

C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进落叶

D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

 

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(2015秋•哈尔滨校级期末)如图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长.这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是( 

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A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长

B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受到抑制,C处生长快,根向下生长

C.C处生长素浓度较D处高,根对生长素敏感性高,根弯曲向下生长

D.B处生长素浓度较A处高,茎对生长素敏感性高,茎弯曲向上生长

 

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(2015秋•安阳校级期末)与植物激素有关的一组是( 

①生产无籽番茄   ②叶子变黄   ③果实脱落  

④CO2的固定   ⑤棉花摘心   ⑥矿质元素吸收.

A.①③⑤        B.①②④         C.①④⑤         D.①⑤⑥

 

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(2015秋•哈尔滨校级期末)胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( 

A.尖端   尖端               尖端

B.尖端   尖端               尖端下面的部分

C.尖端   尖端下面的部分     尖端下面的部分

D.尖端   尖端下面部分       尖端

 

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