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(2013春•东莞校级月考)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物...

(2013春•东莞校级月考)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”.胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株.将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”.

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞满分5 manfen5.com愈伤组织满分5 manfen5.com胚状体

(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成.包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为      .为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的      性能.

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?     

(4)利用人工种子繁殖后代属于      生殖.若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物﹣紫草素,培养将进行到     

 

(1)脱分化 再分化 (2)胚状体在萌发初期不能进行光合作用 透水、透气 (3)由花粉培养发育的植株一般不可育;由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的 (4)无性生殖 愈伤组织 【解析】 试题分析:(1)“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞、组织或器官愈伤组织胚状体→植株. (2)胚状体在萌发初期不能进行光合作用,因此包埋胚状体的胶质中富含营养物质;为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的透水、透气性能. (3)判断由“人工种子”萌发出的植株是否可育还要看该植物是由什么细胞培育形成,若由花粉培养发育的植株一般不可育;若由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的. (4)利用人工种子繁殖后代属于无性生殖.若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物﹣紫草素,培养将进行到愈伤组织,在愈伤组织细胞提取紫草素即可. 故答案为: (1)脱分化 再分化 (2)胚状体在萌发初期不能进行光合作用 透水、透气 (3)由花粉培养发育的植株一般不可育;由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的 (4)无性生殖 愈伤组织 考点:植物培养的条件及过程.  
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考点分析:
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(2013春•东莞校级月考)如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?      为什么?     

(2)过程②必需的酶是      酶,过程③在体外需要的条件是      ,过程④在体外必需的酶是      酶,上图用      (方法)来获得目的基因.

(3)在利用A、B获得C的过程中,必须用      切割A和B,使它们产生      ,再加入      ,才可形成C.

(4)C的组成除必须含有            、复制原点外,还必须有           

(5)图中的D是基因工程中的受体细胞,为了使过程⑧更易进行,可      处理D.

 

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(2010•广东)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是( 

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A.加入适量的酵母菌

B.一直打开阀b通气

C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟

D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验

 

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(2010•广东)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要.下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是( 

A.PCR技术﹣﹣扩增蛋白质

B.杂交瘤技术﹣﹣制备单克隆抗体

C.光学显微镜﹣﹣观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养﹣﹣培育单倍体植物

 

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(2013春•东莞校级月考)有关卵巢的叙述正确的是( 

A.有的细胞进行减数分裂            B.所有细胞都可以见到染色体

C.有的细胞进行有丝分裂            D.所有细胞的遗传物质都相同

 

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(2015春•曲阜市校级期中)下列关于细胞工程的叙述,错误的是( 

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.小鼠杂交骨髓瘤细胞一般不分化

D.某植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

 

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