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(2015秋•福建校级期末)如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.其...

(2015秋•福建校级期末)如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.其相关叙述中不正确的是( 

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A.摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌

C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

D.从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定

 

B 【解析】 试题分析:A、根据试题的分析,摄食后消化道的消化吸收导致血糖浓度上升,而血糖浓度上升导致激素甲﹣胰岛素的分泌,胰岛素可以促进体内血糖合成糖原等物质,从而降低血糖浓度,A正确; B、根据试题的分析,激素乙是胰高血糖素,是由胰岛A细胞分泌的,其作用的结果使血糖含量恢复正常,B错误; C、2~2.5 h分泌物乙﹣胰高血糖素增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖,C正确; D、从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定,D正确. 故选:B. 考点:体温调节、水盐调节、血糖调节.  
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考点分析:
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(2015秋•福建校级期末)下列关于动物激素的说法,正确的是( 

A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的

B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节

C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关

 

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(2015秋•福建校级期末)激素对生理机能的调节一般所具有的特征是( 

A.可为化学反应提供能量

B.对生理生化过程一定起促进作用

C.比神经调节作用范围广泛

D.直接参与细胞内多种生命活动

 

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(2013•郑州一模)如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( 

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A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌

B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回

C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加

D.人体内的甲状腺激素能完成H过程

 

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(2015秋•福建校级期末)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药( 

A.阻断了传入神经的兴奋传导       B.抵制神经中枢的兴奋

C.阻断了传出神经的兴奋传导       D.抵制效应器的活动

 

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(2015秋•福建校级期末)河豚毒素是一种Na+通道蛋白抑制剂,它的毒性比剧毒的氰化钾还高1 000多倍.误食河豚中毒后致死率非常高.河豚毒素可引起( 

A.神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪

B.突触后神经元持续兴奋

C.突触后神经元膜外电位由正变负

D.肌肉持续痉挛

 

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试题属性

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