（2014•礼县校级一模）某株植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述中正确的选项有（ ）
①如果该植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（A和a）的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律；
②如果两对等位基因遵循自由组合定律，让该植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4种；
③如果该植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为
；
④如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定该株植物一定是雌性个体．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
（2013春•涵江区期末）某生物的测交后代中只有两种表现型（1：1），则此生物（ ）
A．一定含有一对等位基因
B．一定不含有等位基因
C．不可能含有两对以上的等位基因
D．一定产生两种比值相等的配子
（2015秋•烟台校级期末）现有甲，乙两株豌豆，甲为黄色豆荚（AA），黄色子叶（BB），乙为绿色豆荚（aa），绿色子叶（bb），这两对性状独立遗传．由于害虫导致乙的雄蕊被破坏，通过杂交后，乙所结的种子再种下去，则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为（ ）
A．绿：黄=1：0黄：绿=3：1
B．黄：绿=1：0黄：绿=3：1
C．黄：绿=3：1黄：绿=3：1
D．黄：绿=1：0黄：绿=9：3：3：1
（2015秋•高密市校级月考）如图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用 处理细胞，以去除植物细胞壁．
（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞呈现什么形状？ ．
（3）过程③的诱导方法有 和 两大类．
（4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是 ．
（5）⑤过程中进行的细胞分裂方式是 ，该过程先诱导细胞分裂形成 ，再由它分化形成杂种植物幼苗．
（6）融合的细胞需要在培养基上进行培养．人工合成的培养基中除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外， 是植物细胞培养成杂种植物幼苗不能缺少的调节物质．
（2014•江苏）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验．请回答下列问题：
（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是 （填序号）；琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输 （填“是”或“不是”）极性运输．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是 ．
（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输 （填“是”或“不是”）极性运输．
（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有 ．研究已证实光也有降解IAA的作用．这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长 （填“有利”、“不利”或“无影响”）．
（2015•山东）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用．人胃肠道的部分神经支配示意图如下．
（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的 释放神经递质．该神经递质与突触后膜上的 结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩．图中b处的突触结构包括突触前膜、 和突触后膜．
（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌 ，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定．
（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至 ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进 和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．
（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下， 细胞产生大量抗体．该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应．
