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为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后...

为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在A、B、C、D 四支试管内如图,并进行光照。关于这个实验的说明正确的是

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A.应用了离心法和同位素标记法

B.用碘液检验,B管溶液变蓝

C.C管用碘液检验,溶液变蓝

D.D管能完成光反应过程

 

B 【解析】该实验过程中将细胞质和叶绿体分离、叶绿体基质与叶绿素分离采用的方法是差速离心法,A错误;实验材料先在暗处放置几小时,消除了原有的光合产物,因此用碘液检验,C管没有叶绿素,不能进行暗反应,溶液不变蓝,B正确、C错误;D管的叶绿素吸收光能,但是没有叶绿体基质,不能进行暗反应,因此没法证明叶绿素吸收光能,D错误. 【考点定位】光合作用过程 【名师点睛】光反应与碳反应的比较    
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考点分析:
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某位同学设计如下实验流程。实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据此判断,有关叙述正确的是

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A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔

B.二次注射后,低血糖症最先缓解的是②号家兔

C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的

D.该实验证明家兔的血糖调节是神经—体液调节

 

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下图所示四种不同生物,相关叙述正确的是

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A.甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖

B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体

C.丙的遗传物质是单链RNA,其结构不稳定易产生变异

D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体.线粒体和细胞核

 

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【现代生物科技专题】人组织纤溶酶原激活物htPA是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:

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(1)htPA基因与载体用_________切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用_________技术。

(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要经过__________,才具备受精能力。

(3)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是__________。为了获得母羊,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体,这体现了早期胚胎细胞的__________。

(4)若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到__________,说明目的基因成功表达。

 

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果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:

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(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为_______或__   ______。若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______________。

(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。

(3)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:

用该黑檀体果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交,获得F1

F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

结果预测:I.如果F2表现型及比例为__________________,则为基因突变;

II.如果F2表现型及比例为____________,则为染色体片段缺失。

 

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研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放_______________,引起皮肤血管________,减少皮肤散热量;同时引起_______(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。

(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________分泌增加,该激素促进___________分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的________降低,可引起胃黏膜损伤。

(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体_____免疫中发挥重要作用。

 

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