（2012•蚌埠一模）如图表示果蝇某一条染色体上几个基因，与之相关的叙述中错误的是（ ）
A．观察图示可知，控制上图中性状的基因是非等位基因
B．图示DNA中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质
C．如果红宝石眼基因的整个片段缺失，说明发生了基因突变
D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变
（2010•江苏模拟）如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，据图分析正确的是（ ）
A．①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A和U、G和C
C．①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
D．①处有DNA﹣RNA杂合双链片段，②处没有DNA﹣RNA杂合双链片段
（2010•普陀区模拟）根据中心法则和右表所列已知碱基，推测表中的正确密码子为（ ）
A．UCA B．AGU C．AGU D．AGA
（2006•上海）位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性．用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是（ ）
A．
B．
C．
D．
（2014•章丘市校级模拟）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）
A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
（2015秋•冀州市校级期末）如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（ ）
A．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中
B．①图中的DNA：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图
C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体
D．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞
