Question

（2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

（1）图甲中，m₂表示的能量形式为      ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是      ．

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示      ，C表示      ．

（3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过      实现的．

（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量     kJ（用含所给字母的表达式表示）．

Answer

故答案为：

（1）热能 能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点

（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

（3）分解者的分解作用

（4）

【解析】

试题分析：（1）图1的能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，其他均为消费者，m2是指在生态系统食物链各营养级呼吸作用散失的热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，营养级Ⅳ是最高营养级，可利用能量少．

（2）每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中．

（3）图2中E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的．

（4）假设至少需要消耗甲的能量为y，其中有xy的能量直接提供给丙，有（1﹣x）y的能量间接提供给丙；要使消耗甲最少则用20%的能量传递率，即xy×20%+（1﹣x）y×20%×20%=A，则计算可得y=．

故答案为：

（1）热能 能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点

（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

（3）分解者的分解作用

（4）

考点：生态系统的功能；生态系统的结构．