（2015秋•桂林校级月考）下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有（ ）
A．人类猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变
B．两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异
C．种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式
D．基因频率的改变标志着新物种的形成
（2014春•淮南期末）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）
A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
（2015秋•桂林校级月考）某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑．向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置如图．下列说法不正确的是（ ）
A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用
D．若马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，则图中的指示剂会由无色变成蓝色
（2012秋•龙岩期末）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法正确的是（ ）
A．三种种子中，甲种子中蛋白质含量最高
B．这三种试剂的使用均需要水浴加热
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．苏丹Ⅲ染液与相应的物质反应呈砖红色
（2012秋•湖北期中）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计如图所示实验方案．
（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按上图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．
（2）实验结果预测：
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置．
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
②根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
③根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 ．
（2014春•磐安县期中）人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，由一对等位基因（A、a）控制．为研究眼睑的遗传方式，某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查，结果如表．
据图回答：
（1）基因A和a的根本区别是 ．
（2）根据表中第 组调查结果，就能准确判断 为显性性状．这组双亲可能存在的基因型为 ．
（3）第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮，她的姐姐和父亲均为双眼皮．那么
①控制人类眼睑遗传的基因位于 染色体上．
②赵某父亲的基因型是 ，他传递给赵某的基因是 ．
③若赵某的姐姐与一个单眼皮的男性结婚，生一个双眼皮女孩的概率为 ．
