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(2015秋•武汉校级期末)下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是( ) A....

(2015秋•武汉校级期末)下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是(  )

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A.A    B.B    C.C    D.D

 

A 【解析】 试题分析:光合作用的发现历程: (1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气; (2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能; (3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件; (4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体; (5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水; (6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径 【解析】 A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但并未说明更新了哪种成分,A错误; B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,B正确; C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一为氧气,C正确; D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确. 故选:A. 考点:光合作用的发现史.  
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考点分析:
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(2015•海南模拟)细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,以下分析不正确的是(  )

A.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸

B.要及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞的正常呼吸

C.皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清

D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量

 

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(2015秋•武汉校级期末)为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好.以下关于该实验的说法,正确的是(  )

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A.甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法

B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体

C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生

D.乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量

 

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(2015秋•武汉校级期末)下列有关呼吸作用的说法正的是(  )

A.产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸

B.乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸和[H],无氧呼吸最终会有[H]积累

C.光合作用产生的[H]与有氧呼吸产生的[H],前者还原C3后者还原02

D.有氧呼吸放出的C02中的氧来自丙酮酸的分解

 

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(2015秋•武汉校级期末)在有氧呼吸过程中,产生ATP最多的阶段生成的物质是(  )

A.丙酮酸和[H]      B.CO2和ATP   

C.[H]和H2O        D.H2O和ATP

 

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(2015秋•武汉校级期末)ATP被喻为生物体内“能量货币”,它已成为科学家研究的热点.下列有关细胞内ATP的叙述中,不正确的是(  )

A.ATP可溶于水,既可注射也可口服

B.植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP,说明生物界具有统一性

C.剧烈运动时,肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快

D.寒冷或紧张状态下,细胞内ATP的分解速率大于合成速率

 

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试题属性

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