（2015秋•保山校级期末）图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：
（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 ，激素B的名称是 ．
（2）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．激素调节的作用途径是通过 运输．
（2015秋•保山校级期末）图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图．请据图回答：
（1）填出各标号所指液体的名称：
① ，② ，③ ，④ ．
（2）正常人③内的pH通常维持在 ，直接起调节作用的是血液中的 物质．
（3）毛细血管壁细胞直接生活的环境是 （填标号）．
（4）图中④内物质来自 ．
（2015秋•保山校级期末）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图．请回答：
（1）图2的结构名称是 ，结构②的名称是 ．
（2）用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 ．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 ．
（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 ．
（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是 （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上 的变化．
（2015秋•保山校级期末）下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（ ）
A．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟
B．用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根
C．用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果
D．用赤霉素类处理黄麻，可使植株增高
（2015秋•保山校级期末）在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（ ）
A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．红细胞
（2015秋•保山校级期末）植物发生向光性的原因是（ ）
A．光能加速生长素的合成 B．单侧光影响生长素的分布
C．光加速了植物的光合作用 D．光破坏了细胞的生理活动
