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为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的...

为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗.一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图所示.相关叙述中正确的是(  )

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A.水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+

B.植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度

C.水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的结构特点决定

D.为使实验结果更有说服力,应增加以清水为培养液的对照组

 

A 【解析】 试题分析:分析题图;植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和离子,则培养一段时间后,溶液中离子浓度不会改变,即相对百分含量为100%;若超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;若低于100%,则吸收该离子比吸收水快. 【解析】 A、由题图可知:水稻对Mg2+的吸收相对百分含量高于100%,说明该植物吸收Mg2+离子比吸收水慢;水稻对Si4+的吸收相对百分含量低于100%,说明该植物吸收Mg2+离子比吸收水快,所以水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的是特点:v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+),A正确; B、植物对离子吸收速率取决于细胞膜上载体的数量,B错误; C、生物膜具有选择透过性,对不同植物对矿质离子的吸收具有选择性,水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的功能特点决定,C错误; D、本实验采用自身对照的方法,即某离子的初始浓度和培养一段时间后的浓度对比,不需要设置空白对照组,D错误. 故选:A. 考点:水和无机盐的作用的综合.  
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考点分析:
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如图表示高等动物细胞间信息交流方式,据图推断错误的是(  )

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A.图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞

B.图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中

C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

 

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在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是(  )

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A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.第三次观察前用滴管滴加液体时,不能在显微镜的载物台上进行,以防污染镜头

D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

 

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生物学是一门实验性科学,下列有关实验操作和叙述不正确的是(  )

①科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色,凡是活的动物细胞会被染成蓝色;

②在高倍物镜下观察细胞,调焦时只能使用细准焦螺旋

③还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈无色,在加热后变成砖红色

④用盐酸处理人的口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体的染色

⑤脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂

⑥检测生物组织中的还原糖和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”都需要水浴加热或保温

⑦换用高倍镜观察细胞时,为增加视野亮度可使用较大光圈

⑧用黑藻叶片观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察.

A.有两项    B.有三项    C.有四项    D.有五项

 

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下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是(  )

A.在一定范围内,增大氧气的浓度,主动运输的速率先快后慢

B.主动运输的过程一定需要线粒体提供能量

C.离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞

D.Na+排出神经元的方式与神经元释放递质的方式都会使细胞内的ADP含量增加

 

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生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间,目前仍在研究之中.在这期间,无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展.下列叙述正确的是(  )

A.19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质

B.1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层

C.1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗﹣亮﹣暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧

D.1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的

 

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