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以下过程一定存在反馈调节的是( ) ①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响 ②运...

以下过程一定存在反馈调节的是(  )

①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响

②运动强度对汗腺分泌的影响

③降雨量对土壤动物存活率的影响

④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响.

A.①②    B.②③    C.③④    D.①④

 

D 【解析】 试题分析:“在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义.”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节. 【解析】 ①当甲状腺激素分泌量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,属于负反馈调节,故①正确; ②运动强度增加,则汗腺分泌增加,而运动强度受神经系统的控制,故②错误; ③降雨量增加,使得土壤动物存活率降低,但土壤动物不影响降雨量,故③错误; ④害虫数量增加,则其天敌鸟类数量增加,由于捕食者增加,则害虫数量减少,属于负反馈调节,故④正确. 所以,①④正确. 故选:D. 考点:生态系统的稳定性;动物激素的调节;体温调节、水盐调节、血糖调节.  
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考点分析:
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下列过程发生在人体内环境中的是(  )

A.淋巴因子作用于免疫细胞    B.葡萄糖分解为丙酮酸

C.食物中的蛋白质被消化     D.浆细胞合成抗体

 

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下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )

A.自然生态系统常常趋向稳态的方向发展

B.自我调节能力是生态系统实现稳态的基础

C.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入

D.生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强

 

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研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:

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(1)图乙中的      (填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以      传递的.

(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是      (填字母).

(3)湖泊中,水蚤与河蚌的关系是     

(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第      营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第      营养级.

(5)若河蚌从小球藻中获得的能量满分5 manfen5.com,从水蚤中获得的能量为满分5 manfen5.com,则河蚌增加10g体重,最少需要小球藻      g.

(6)该地出现了较为严重的自然灾害,如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ•m﹣2•a﹣1).

在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为      .用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是     

 

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某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中.请帮他完成以下内容.

(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,哪么他应该

A.一棵一棵去数进行比较            

B.用样方法估算出种群密度进行比较

C.用标志性重捕法估算出种群密度     

D.用调查法统计出往年数量进行比较

(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是

A.一个一个去捉                    

B.喷洒农药

C.释放一种特定激素诱捕             

D.从外地引入该害虫的天敌

(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈      增长,最终将呈      增长.原因是     

(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是      ,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理     

(5)若人长期不种这块地,将会发生      演替.自然状况下,发生的演替将使物种丰富度      ,自我调节能力     

 

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生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用.请回答下列相关问题:

(1)图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应.图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除      对实验结果的干扰.图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是      ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明     

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(2)如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有      作用,这种作用很可能是通过降低该过程中      的活性实现的.

(3)生长素的化学本质是      .青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?     

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是     

 

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试题属性

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