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下列实验中不是依据对照原理设计的是 A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.探...

下列实验中不是依据对照原理设计的是

A探究培养液中酵母菌种群数量的变化

B探究pH对过氧化氢酶活性的影响

C探究酵母菌细胞呼吸方式

D探究生长素类似物促进插条生根的最浓度

 

A 【解析】A项中,探究培养液中酵母菌种群数量的变化,用的是数学模型的方法,A错误。B项中,探究pH对过氧化氢酶活性的影响,将常温、加热、加无机催化剂、加肝脏研磨液来进行对照,B正确。C项中,探究酵母菌细胞呼吸方式,将有氧呼吸装置与无氧呼吸装置进行对照,C正确。D项中,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,不同浓度的生长素类似物之间对照,D正确。 【考点定位】实验中的对照原理 【名师点睛】本题主要考查了学生对实验中对照原理的理解及运用。解决此题的关键是,需要熟知课本中的实验原理、实验过程。  
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考点分析:
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下列关于同位素标记法应用的描述,最恰当的是

A可用18O2探究有氧呼吸的个过程

B可用H332PO4验证线粒体ATP合成的主要场所

C不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程

D不能用15N标记的DNA研究其复制方式

 

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生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白,下列相关叙述正确的是

A膜蛋白都是糖蛋白

B膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中

C内质网的膜蛋门可催化脂质合成

D细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖

 

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基因疫苗指的是DNA疫苗,是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒

上,然后将质粒直接导人人或动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫

应答。回答下列问题:

1要获得编码抗原的基因,首先要提取出病原体的DNA或RNA,并将RNA    ,要

大量获得表达特异抗原的基因,可采用____方法。

2将抗原基因插入质粒的过程,即构建基因表达载体的过程,通常一个基因表达载体的

组成,除了抗原基因目的基因外,还有   

3般将重组质粒利用      的方法送人受体细胞,进入细胞核并表达抗原蛋白。

4与传统疫苗相比,基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在,还可以诱导产生填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”

5-个质粒载体可插人多个抗原基因组成多价疫苗,导人这样的疫苗可达到    的目的。

6基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的。基因治疗是把    导入病人体内,使该基因表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。

 

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乳酸茵是存在于人体内的益生菌,能助消化,利于肠道健康,因此常用于酸奶的制作。回

答下列问题:

1与腐乳制作所用微生物相比,乳酸菌在结构上的主要特点是____。

2大量生产乳酸菌一般用    填“固体”或“液体”培养基,培养基中除添加必需的

营养成分外,还需要注意控制      等培养条件。

3酸奶制作时杀菌很重要,牛奶一般用       法,所用仪器如接种环常用    法,接

种室用____法。

4含有抗生素的牛奶____填“适合”或“不适合”作为酸奶的制作原料。

5乳酸菌也常用于泡菜的制作,腌制泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化是   

 

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果蝇是很好的遗传学研究材料,下表表示6个品系的果蝇都是纯种的性状和携带这些

基因的染色体,品系②一⑥都只有一个性状是隐性性状,其他性状都正常。请回答:

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115N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,正常情况下不考虑交叉互

这一精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例为   

2若要研究伴性遗传,应选择表中品系    之间进行交配最为恰当;若考虑两对性状

遗传,选择②和⑤之间进行交配    填“能”或“不能”验证基因的自由组合定律。

3二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,

而且能够繁殖后代;缺失两条致死。已知果蝇有眼B对无眼b为显性,基因位于常染色体。

现有一果蝇种群,其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇

各多只,显性纯合子、杂合子混在一起。现将多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与染色体正常的无

眼果蝇交配,产生子代。

若子代出现____,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;

若子代出现    ,则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。

 

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