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如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式)....

如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式).有关叙述正确的是(  )

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A.a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞

B.c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞

C.甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性

D.乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

 

C 【解析】 试题分析:1、据图分析,甲为载体蛋白,乙为磷脂双分子层,丙为糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞). 2、a、e为主动运输,特点低浓度运输到高浓度,需要载体和能量;b为自由扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量;具有糖蛋白的一侧代表膜外,其中a、b由膜外运向膜内,e则由膜内运向膜外;c、d表示协助扩散,特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量. 【解析】 A、钾离子进入细胞的方式是主动运输,即图a,氧气进入细胞表示自由扩散,即图b,A错误; B、c、d表示协助扩散,其中c表示通过通道蛋白,d表示通过载体蛋白,而葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白,不需要能量,即d表示,B错误; C、甲代表载体,化学本质是蛋白质,具有特异性,C正确; D、乙为磷脂双分子层,表示细胞膜的基本骨架,支持蛋白质,而丙为糖蛋白,具有细胞识别的功能,D错误. 故选:C. 考点:物质跨膜运输的方式及其异同.  
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考点分析:
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将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(  )

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A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol•L﹣1之间

 

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如图显示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是(  )

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A.物质P可能是氧气

B.物质Q一定是水分子

C.物质P和Q出细胞都需要载体

D.物质P和Q出细胞未必都消耗能量

 

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图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线(物质a的起始浓度为10mmol/L).下列叙述不正确的是 (  )

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A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖

B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解

C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③

D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③

 

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下列对有关实验的变量的叙述,正确的是(  )

A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量

C.探究光照强度对植物光合作用速率影响实验,C02浓度、温度、植物种类等是无关变量

D.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,酒精是否产生是无关变量

 

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下列叙述正确的有(  )

①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;

②DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构;

③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解;

④叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多;

⑤酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率;

⑥真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质;

⑦细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变.

A.3项    B.4项    C.5项    D.6项

 

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