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下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),有关分...

下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),有关分析错误的是 (  )

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A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B.乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行需氧呼吸

C.丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验

 

C 【解析】 试题分析:根据题意和图示分析可知:甲图中:该图中有温度计,因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量. 乙图中:该装置中的清水不吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气和产生的二氧化碳的差值. 丙图中:澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2. 【解析】 A、甲装置中含有温度计,可用于探究呼吸作用是否产生热量,A正确; B、乙装置中清水不吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气和产生的二氧化碳的差值,因此乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行需氧呼吸,B正确; C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2,而有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,所以不能用于探究酵母菌的细胞呼吸方式,C错误; D、微生物也会进行呼吸作用,所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验,D正确. 故选:C. 考点:探究酵母菌的呼吸方式.  
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考点分析:
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有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为(  )

A.1:1    B.1:2    C.3:1    D.3:4

 

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图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(  )

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A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

 

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下列有关酶和ATP的叙述,描述正确的是(  )

①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活

②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质

③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量

④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量

⑥蓝藻内产生ATP的场所是线粒体

⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解掉2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一.

A.①③⑧    B.④⑤⑦    C.②④⑦    D.①③⑥

 

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某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶.图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(  )

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A.甲    B.乙    C.丙    D.丁

 

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如图1为ATP的分子结构图,图2为ATP与ADP相互转化过程图.下列有关叙述正确的是(  )

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A.图1中的A为腺嘌呤,B为腺苷

B.图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂

C.图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解

D.图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶

 

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