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把某哺乳动物从24℃的实验室移至1℃的低温室后,测得其体温如图.同时,测定其体内...

把某哺乳动物从24℃的实验室移至1℃的低温室后,测得其体温如图.同时,测定其体内促甲状腺素的浓度.下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是(  )

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A.满分5 manfen5.com   

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A 【解析】 试题分析:本题主要考查体温调节的有关知识. 哺乳动物是恒温动物,由温度较高的环境(24℃)移到温度降低的环境(1℃),机体散热增加,体温下降,此时对身体的温度感受器的刺激增强,相应的神经冲动传到下丘脑,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH )增加,TRH作用于垂体,促使垂体分泌更多的促甲状腺激素,促甲状腺激素通过体液的运输作用于甲状腺,引起甲状腺激素分泌增多,新陈代谢加强,产热增加,体温回升到正常水平.之后,由于反馈调节的存在,使促甲状腺激素的分泌量减少. 【解析】 哺乳动物是恒温动物,移到低温环境后,散热增加,体温下降,机体促甲状腺素的分泌增加,新陈代谢加强,产热增加,体温回升,促甲状腺素分泌减少,A正确;BCD错误. 故选:A. 考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;动物激素的调节.  
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考点分析:
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成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加.血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态.下列叙述正确的是(  )

①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少

②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少

④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加.

A.①③    B.②④    C.②③    D.①④

 

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与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是(  )

①调节速度快   ②调节速度慢  ③作用范围广泛 

④作用部位准确  ⑤作用时间短  ⑥作用时间比较长.

A.①④⑤    B.②④⑥    C.①③⑥    D.①③⑤

 

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下面有关人体神经调节的叙述,不正确的是(  )

A.兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的

B.突触小泡释放递质时,进入线粒体的ADP量会明显增多

C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D.学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

 

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下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是(  )

A.在神经元之间传递兴奋时,突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号的转变

B.上一个神经元向下一个神经元传递兴奋与神经递质有关

C.感受器是指感觉神经元的末梢,效应器是指运动神经元的末梢

D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉

 

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如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图.下列说法与图示相符的是(  )

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A.图中兴奋部位是B和C

B.图中弧线最可能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导的方向是C→A→B

D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

 

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试题属性

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