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如图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是( ) A.细胞①~⑤均能识别...

如图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是(  )

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A.细胞①~⑤均能识别抗原

B.细胞⑤为靶细胞

C.细胞③为B细胞

D.阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段

 

C 【解析】 试题分析:据图分析,①表示吞噬细胞,②表示T淋巴细胞,③表示B淋巴细胞,④表示记忆细胞,⑤表示浆细胞.体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应. 【解析】 A、浆细胞没有识别抗原的功能,吞噬细胞识别抗原没有特异性,故A错误; B、细胞⑤表示浆细胞,能产生抗体,与抗原特异性结合,故B错误; C、细胞③表示B淋巴细胞,能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,故C正确; D、阶段Ⅳ、V为体液免疫的反应阶段,Ⅵ表示效应阶段,故D错误. 故选:C. 考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用.  
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考点分析:
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如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是(  )

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A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

 

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在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是(  )

A.激素的作用与神经系统的作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

 

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下面有关动物生命活动调节的叙述中,正确的是(  )

A.给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加

B.给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状

C.动物的生命活动既有神经调节,又有体液调节,但是主要是神经调节

D.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少

 

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如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致(  )

①体温调节能力下降       ②调节血糖的能力下降   

③影响抗利尿激素的合成   ④影响渴觉的形成.

A.①②③    B.①②    C.③④    D.①②③④

 

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如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法正确的是(  )

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A.当环境温度为25℃时,散热量较少,产热较多,体温会上升

B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的

C.时间t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高

D.时间t3以后,散热量比t1多,体温下降

 

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