Question

下图表示培育新品种（或新物种）的不同育种方法,下列分析错误的是（   ）

A．①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生的新的基因

B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同

C．②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子

D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等

Answer

D

【解析】由图分析可知123是杂交育种，原理是基因重组，只能产生新的基因型，6是诱变育种，原理是基因突变，能产生新的基因，故A正确。45过程是单倍体育种，7是多倍体育种，原理都是染色体变异，故B正确。2自交是为了得到想要的性状，3是为了获得想要性状的纯合子，故C正确。图中A、B、C、D、F都含有相等的染色体数目，E染色体数目比它们都少一半，故D错误。

【考点定位】本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

【名师点睛】常见遗传育种方式的不同点

方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交

育种

基因

重组

杂交

操作简单，目标性强

育种年限长

矮秆抗

病小麦

诱变

育种

基因

突变

辐射诱变、激光诱变等

提高突变率，加速育种进程

有利变异少，需大量处理实验材料

高产青

霉菌株

多倍

体育

种

染色

体变

异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、

八倍体小

黑麦

单倍

体育

种

染色体变

异

花药离体培养后，再用秋水仙素处理

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1

号”小麦

基因

工程

育种

基因

重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状

有可能引发生态危机

转基因

抗虫棉