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现有基因型为AaBbDd(三对基因独立遗传)的玉米幼苗,希望获得基因型为AAbb...

现有基因型为AaBbDd(三对基因独立遗传)的玉米幼苗,希望获得基因型为AAbbDD的个体要短时间内达到育种目标,下列育种方案最合理的是   

A通过多次射线处理实现人工诱变

B通过连续自交、逐代筛选获得

C先用花药离体培养,再用秋水仙素处理

D先用秋水仙素处理,再用花药离体培养

 

C 【解析】通过多次射线处理,实现人工诱变,属于诱变育种,不能短时间内达到育种目标,A错误;通过连续自交、逐代筛选获得,属于杂交育种,不能短时间内达到育种目标,B错误;单倍体育种可以明显缩短育种年限,其过程为花药离体培养获得单倍体植株,再使用秋水仙素处理诱导染色体数目加倍,可以短时间内达到育种目标,C正确,D错误。 【考点定位】生物变异的应用 【名师点睛】育种方法总结:1、杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)。2、诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点 明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。4、多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。5、基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等。  
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考点分析:
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关于现代生物进化理论的叙述,正确的是   

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.没有地理隔离就不会有新物种的形成

C.突变是不定向的,重组是定向的,都是进化的原材料

D.马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离

 

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下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中,正确的是   

A基因都位于染色体上,呈线性排列

B基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状

C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变

D.性状与基因之间存在一一对应的关系

 

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图是某单基因遗传病的遗传系谱图,相关分析正确的是   

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A.该病可能属于伴X染色体显性遗传病

B2是纯合子的概率为1/3

C12再生一个患病男孩的概率为1/2

D4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/6

 

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下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解,相关叙述正确的是   

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A.过程表示光合作用暗反应,无光条件下能正常进行

B.过程发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行

C.过程表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行

D.过程产生的[H]、ATP、CO2都用于过程

 

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用亚硝基化合物处理萌发的种子发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I),I不能再与T配对,但能与C配对。下列相关叙述错误的是   

A.这种基因突变属于人工诱变,碱基对被替换

B.连续复制两次后,含原基因的DNA分子占1/4

C.突变产生的新基因与原基因互为等位基因

D.突变性状对该生物的生存是否有害,取决于能否适应环境

 

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