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猫(2n=38)是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上X染色...

猫(2n=38)是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。请回答下面的问题。

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1)对猫的基因组测序需要测__________条染色体。在雄猫的细胞中_______(能/不能)观察到巴氏小体。

2巴氏小体上的基因不能正确表达是由于________过程受阻

3控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,现观察到一只橙色雄猫与一只黑色雌猫产下一只橙黑相间的子代雄猫,则该子代雄猫的基因型为________;这种染色体组成_________(父/母)方在减数分裂过程中出现异常所致。

 

(1)20 不能 (2)转录 (3)XAXaY 父 【解析】 (1)猫(2n=38)是XY型性别决定的二倍体生物,故对猫的基因组测序需要测36/2+X+Y共20条染色体。在雄猫的细胞只含有一条X染色体,不能观察到巴氏小体。 (2)根据题意,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,因此巴氏小体上的基因不能正确表达是由于转录过程受阻。 (3)根据题意,一只橙色雄猫与一只黑色雌猫产下一只橙黑相间的子代雄猫,则应该是基因型为XAXaY的雄猫不同细胞内出现的巴氏小体上的基因不能正确表达导致的,即若XA形成巴氏小体则表现为黑色,若Xa形成巴氏小体则表现为橙色,这种染色体组成是父方在减数分裂第一次分裂过程中XA与Y没有分离,出现异常所致。 【考点定位】性别决定与伴性遗传、异常减数分裂 【名师点睛】1.基因组测序时,若生物没有性染色体,则需测染色体数为一个染色体组所含的染色体数,若有性染色体,则需测染色体数为常染色体数的一半+两条异形的性染色体。2.根据题意,当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,所以一只橙色雄猫与一只黑色雌猫产下一只橙黑相间的子代雄猫,则该橙黑相间的子代雄猫基因型应该为XAXaY,其不同细胞内出现的巴氏小体上的基因不能正确表达,导致体色为橙黑相间,即若XA形成巴氏小体则该处表现为黑色,若Xa形成巴氏小体则该处表现为橙色。  
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考点分析:
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青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请据图回答下列问题:

1青蒿素治疗疟原虫的原理是,青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能,使细胞膜失去          功能,从而干扰营养物质的吸收。也可以与血红素产生烷化反应,组成血红素-青蒿素合成物干扰疟原虫代谢,其中的血红素位于血红蛋白内,血红蛋白必有的元素包括         

2)下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系,当光照强度达到b点时,在叶肉细胞中,光合作用强度         (填大于小于等于)呼吸作用强度。限制C点后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要环境因素是        

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3)取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时,测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,则:

a点的光照条件下,青蒿叶片中能产生[H]的场所是          

若叶片增、减的都是葡萄糖的质量,在光合作用过程中,叶绿体释放氧气量最多的是________组叶片。

 

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将苍蝇养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后,甲瓶内仅无翅的苍蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇,乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活,如图所示。下列对此实验的解释或推论不合理的是

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A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存        

B.乙瓶的环境更利于有翅苍蝇的生存

C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于甲瓶 

D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化

 

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螳螂属于肉食性昆虫,夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹,因为那里蚊子密集。母螳螂会跳上公螳螂背部进行交配后将夫君吃掉。以下相关说法正确的是

A.题目中母螳螂和公螳螂是捕食关系

B.调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法

C.螳螂的数量达到环境容纳量时,螳螂的出生率为0

D.公园里有的地方螳螂多有的地方螳螂少说明食物会影响群落的水平结构

 

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图为人体膝跳反射示意图,下列相关叙述错误的是

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A.敲击髌骨下韧带,在abc处均能检测到神经递质

B.敲击髌骨下韧带,在123处均能检测到动作电位

C.伸肌和屈肌在反射中作用效果相反,有利于维持动作协调

D.膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

 

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玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗     D.让其进行自花受粉,观察果穗

 

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