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如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答: (1)A→B利用的技术称为 ,...

如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答:

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(1)A→B利用的技术称为          ,其中②过程需要热稳定的        酶才能完成。

(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建         ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。

(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是        法,该方法一般          (填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。

(4)从F→G的过程利用的主要技术为             。如果抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计后代中抗虫植株占             

 

(1)PCR DNA聚合 (2)基因表达载体 (3)农杆菌转化 不适宜 (4)植物组织培养 3/4 【解析】 (1)分析图示可知,A→B是在生物体外,通过高温处理,利用PCR技术扩增DNA片段,②过程需要热稳定DNA聚合酶才能完成。 (2)基因工程操作中,将目的基因导入棉花(受体)细胞之前,需要构建基因表达载体(重组DNA),即图中的C过程。 (3)图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法。农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物,而对大多数单子叶植物没有感染能力,所以该方法一般不适宜用于将目的基因导入单子叶植物。 (4)从F→G的过程,是将含有目的基因的离体棉花细胞培养成转基因抗虫棉的过程,利用的主要技术为植物组织培养技术。已知导入的抗虫基因与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉为杂合子,说明抗虫基因为显性基因,抗虫性状为显性性状。若用R表示抗虫基因,则该转基因抗虫棉的基因型为Rr,其自交后代中抗虫植株占3/4。 【考点定位】基因工程、植物组织培养、基因的分离定律。 【名师点睛】本题以“获得转基因抗虫棉的技术流程示意图”为情境,综合考查学生对基因工程、植物组织培养、基因的分离定律的识记和理解能力。熟记并理解相关的基础知识、形成清晰的知识网络是解答本题的前提;准确判断图中各数字所指过程和相关箭头的含义、抓住题图中的关键信息:如“抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子”等,将其与“所学知识”有效地联系起来,进行知识的整合和迁移,是解答此题的关键。  
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考点分析:
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请回答胚胎工程方面的问题。

(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、                 以及在母体中发育和产出等过程。

(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其

。另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和               

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是                          

(4)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过               处理的受体母牛子宫内。

(5)胚胎移植前,通过                 技术可获得较多胚胎。

 

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植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见下右图。

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(1)IAA是植物细胞之间传递           的分子,顶芽合成的IAA通过              方式向下运输。

(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是                           

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是             。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物                 

 

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进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的                  免疫。

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

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①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做                 

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃泌素外还有                

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验条件

4小时胃液分泌量

1

假饲

+ + + + + + + + +

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

+ + + + + + + + +

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

+ + + +

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是             调节的结果。

②步骤3的目的是                                 

③步骤4是为了确定在               调节作用下的胃液分泌量。

 

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下表为野生型和突变型果蝇的部分性状。

 

翅型

复眼形状

体色

.........

翅长

野生型

完整

球形

黑檀

.........

突变型

菱形

.........

(1)由表可知,果蝇具有                    的特点,常用于遗传学研究。摩尔根等人运用         法,通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上。

(2)在果蝇的饲料中添加碱机类似物,发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状,说明基因突变具有

的特点。

(3)果蝇X染色体上的长翅基因(M )对短翅基因(m )是显性。常染色体上的隐性基因(f)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交,F1 中雌蝇的基因型有           种,雄蝇的表现型及其比例为               

 

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下图2表示某植物净光合速率(mg CO2/100cm2叶•小时)的变化趋势。下图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化,图中甲、乙表示两种细胞器。ⅡⅠ

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(1)甲利用的物质I                                  

(2)反应式ADP+Pi+能量满分5 manfen5.comATP所示的反映在叶肉细胞中时刻发生着,下列有关反应式中“能量”的叙述正确的是                  

A.向右反应需要的能量可以来自甲结构中葡萄糖的氧化分解

B.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中水的光解

C.甲中形成的ATP可以用于暗反应中三碳化合物的还原

D.乙中形成的ATP可以用于暗反应中三碳化合物的还原

(3)CO2浓度大于i时,曲线Ⅲ所表示的净光合速率不再增加,其原因是                     

 

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